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组织社会学课程教学的方法初探 　　摘要： 组织社会学是社会学的一个分支学科，《组织社会学》这门课程以研究组织产生、发展到衰落过程为主要内容。作者在教学实践中，采用了实践教学法、案例分析法和研讨式教学法等教学方法，调动了学生的学习主动性和创造力，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的思维能力、口语表达能力和团队合作精神，教学效果良好。 　　关键词： 《组织社会学》教学方法 大学生 　　 　　《组织社会学》是一门社会学、社会工作专业本科生的必修课。该课程旨在使学生掌握组织社会学的基本理论和研究视角，培养学生运用已经掌握的社会学概念、理论和研究方法进行观察、研究组织现象的基本能力，通过对知识的掌握学生了解对于组织现象的分析水平是怎样被提高的，从而增强学生通过表面现象揭示本质问题的能力。 　　为了使本课程达到上述教学目的，我根据几年讲授这门课程的教学经验及根据《组织社会学》的学科特点，主要采用以下几种教学方法开展教学工作。 　　一、实践教学法 　　因为《组织社会学》这门课程面向的是社会工作专业的本科生，所以我在教学过程中运用实践教学法。社会工作专业教育是人本―实践性取向的教育，学生主要通过专业实践的过程内化自己的社工价值理念，获得专业态度，积累实务经验，掌握专业知识和方法，形成专业能力。实践教学是社会工作重要的课程，是社会工作专业教育的核心。因此，注重实践是推动社会工作专业教学