《白杨》（冀教）.pptVIP

畅言教育;课文导入;字词学习;成语学习;词语解释;主要内容;行文线索; 1、默读课文，想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在那里的白杨的。把爸爸谈论白杨的话划下来，谈谈自己的理解。 2、爸爸神情变化的过程是怎样的？从课文中找出相关词语，并思考为什么会发生这样的转变。 3、课文的写作手法有何特点？; 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。;图片欣赏;图片欣赏; 作者要写白杨，为什么开篇写这荒凉的大戈壁？ 为了说明白杨树生长的环境很恶劣，这样更加突出白杨树的坚强。; 从哪儿看得出列车在前进呢？那就是沿着铁路线的一行白杨。 每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。; ;课文学习;; 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白自己的心。; 对白杨的崇敬之心；建设新疆，绝不动摇的决心；对孩子也能像自己一样能建设新疆，扎根新疆的心愿。; 爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。; 爸爸自己扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之材。反映了老一