社会转型期本科的应用心理学专业人才培养的模式的研究.docVIP

社会转型期本科的应用心理学专业人才培养的模式的研究 　　［摘要］应用心理学专业人才培养应立足于为社会经济发展服务，这是由教育的基本规律决定的。根据社会对人才的需求，培养目标和培养规格应体现应用性和实践性，“广博、宽厚的专业知识为基础，能力培养为本位，广泛的适应性，有专业特长”是实现培养目标的保障，也是构建模块式课程体系的依据。 　　［关键词］应用心理学培养目标培养规格培养模式 　　［作者简介］胡丽萍（1961-），女，辽宁凤城人，沈阳师范大学教育科学学院心理系，副教授，研究方向为心理健康教育与心理咨询。（辽宁沈阳110034） 　　［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2012）27-0105-02 　　随着我国社会变革的加剧，心理学人才的社会需求日益增加。许多高校纷纷成立应用心理学专业，近些年为社会培养了大量应用心理学专业人才。但心理学人才培养模式还不完善。如何适应社会需求，构建科学的心理学人才培养模式，培养出合格的应用型心理学人才，是高校心理学教育工作者考虑的问题，也是当前我国应用心理学专业持续发展的关键所在。 　　一、应用心理学专业人才培养模式现状及存在的问题 　　应用心理学是心理学中最有生命力的组成部分，主要包括工业心理学、教育心理学、临床心理学和社会心理学等四大领域。 　　文革结束后，我国几所重点师范大学率先恢复了心理学科