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中小学教学管理队伍建设的对策 　　[摘 要] 基于对某?^域教学管理队伍建设情况调查分析，发现当前基层学校教学管理队伍建设中存在组织结构不合理、规划性与目标性不强、培训内容和方式落后等问题。针对这些问题，要加强教师梯队建设、加强系统培训、创新教学管理制度、创新干部交流制度，使中小学教学管理队伍更有凝聚力和战斗力。 　　[关键词] 教学管理队伍；调查分析；问题；对策 　　一、针对某区域中小学教学管理的调查 　　教学管理是学校管理工作的核心，是教学质量提升的生命线。一所学校管理水平能否提高，很大程度上取决于校领导的能力，取决于教学管理队伍的建设，取决于教学管理的创新。 　　为深入了解当前区域教学管理干部队伍建设工作，某教师发展中心成立了项目组。经多次学习研讨，项目组设计了《区域教学管理队伍建设及管理现状的调查问卷》，主要围绕教学管理队伍素质、教学管理理念与文化、教学管理机制与模式、教学管理效益、队伍建设与管理创新的对策等五方面，共有40题，题型包括单选题、多选题。调查范围覆盖某区域小学、初中、九年一贯制学校、高中，调查对象为校长、分管教学的副校长及校长助理、教务处及教科室管理人员，共计141人，其中校长19人（占13.48%），分管教学的副校长及校长助理38人（占26.95%），教务处管理人员63人（占44.68%），教科室管理人员21人（占14.89%）。收回有效问卷14