《ao-ou-iu》教学设计.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 《ɑo ou iu》教学设计 教学目标： 1、学会复韵母ɑo、ou、iu及其四声，读准音，认清形，正确书写。 2、学习声母与ɑo、ou、iu组成的音节，能准确拼读音节。 3、认识3个生字，能借助汉语拼音正确朗读词语，会读儿歌。 4、能区别复韵母iu和ui。 教学重点： 1、学会复韵母ɑo、ou、iu及其四声，读准音，认清形，正确书写。 2、学习声母与ɑo、ou、iu组成的音节，能准确拼读音节。 3、认识3个生字。 教学难点： 能区别复韵母iu和ui。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、谈话引入，激发兴趣。 复习复韵母的发音方法：真好！同学们的发音真准确！请同学们一定要记住这个发音的小窍门，今天我们还要用到它。这节课，老师给大家带来了三位新朋友。 二、进入情境，学习发音。 1、学习复韵母ɑo。 （1）情境导入。 教师导言：今天早晨，我看见许多小朋友背着心爱的小书包，来到了学校，他们有说有笑，真快乐呀！这是什么？（拿起一个书包。） （2）探究发音。 ①出示ɑo，这是我们今天要学的第一个复韵母，发音还跟书包有关呢！猜一猜，这个韵母会念什么，联系上一课所学的复韵母的发音方法，想想：怎么发音？谁愿意当小老师到前面读一读？ ②教师介绍发音方法：发ɑo时，先发ɑ，比单念ɑ时舌位靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高，口形收拢、变圆，发出近似o