三年级上册品德 道德与法治 《走近我们的老师》 人教部编版培训课件.pptVIP

说一说 有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候。如果你遇到了图中这样的情况该怎么办呢？ 向老师说明情况 向老师提出建议 * 当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。 * 四、访问调查 选择一位老师，看一看他的任课表，观察一下他的学校生活（如访问老师早上几点到校、晚上几点离校？老师在什么时间备课、批改作业？老师一天上课的时间是多少），把他和同学在一起的时间涂在表格空白处。同学们相互交流、分享采访结果，然后把自己采访后的感受写下来。 * 想一想 老师可真辛苦啊！我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？ * 小小故事会 采访提纲 老师姓名： 任教学科： 工作年限： 采访问题： 1.您为什么要选择教师这个职业呢？ 2.在生活中，您遇到过哪些感动、开心或烦恼的事？ 3.您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来的呢？ 4.____________________________________ * 五、感谢老师 1.老师讲课时我们应该怎样做？ 2.同学犯了错误接受老师教导时应该怎样做？ 3.在校外遇到老师又该怎样做？ （分组讨论，以表演的形式把自己的想法表达出来。） * . . . . . . . . . .