《言之无文行而不远》（北师大）.docxVIP

北京师范大学出版社 必修5 畅言教育 用心用情 服务教育 《言之无文行而不远》 洛阳市 李金霞老师 教材分析 教材分析 这篇文章针对当时写作中忽视文采的现象，以孔子的名言为题，逐层深入，以各种实例做铺垫，阐述自己的主张，认为理论文章也要讲究文采。 【知识与能力目标】 1、了解郭预衡及其在文中的观点态度； 2、学习筛选信息常用的方法，把握作者的主要观点。 【过程与方法目标】 1、通过小组讨论的方式，学生互相交流筛选主要信息； 2、找出文章中的基本观点，分析其现实针对性。 【情感态度价值观目标】 学习作者严谨的论证方法，指导作文写作。 【教学重点】 学习筛选信息常用的方法。 【教学难点】 把握作者的主要观点。 课前准备 课前准备 1、多媒体课件； 2、学生通读课文，排除字词障碍，筛选主要信息； 3、学生课前查阅相关背景资料，搜集有关作者郭预衡资料。 教学过程 教学过程 创设情景，激情导入： 有句话叫“言之无文　行而不远”，意思是说一个人讲话如果没有文采，就不会流传的很久远。古人无论是写文章还是做诗都非常讲究文采。杜甫，他虽然是我国最伟大的诗人之一,仍然非常注意锤炼语言。他有句诗：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”是说自己的诗句如果不能让人吃惊，到死都不罢休。 二、初读课文，扫