学习实践科学发展观的四点认识心得..docVIP

学习实践科学发展观的四点认识心得 当前，全党、全国上下都在深入学习和实践科学发展观， 科学发展观作为马克思主义中国化的最新理论成果，是同马 克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重 要思想既一脉相承又与时倶进的科学理论，是我国经济社会 发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和 贯彻的重大战略思想。究竟该怎样学习实践科学发展观？我 想在四个方面谈谈自己的看法。 、树立正确的“三观”，增强实践科学发展观的自觉 “三观”，就是世界观、人生观、价值观，就是对世界、 对人生、对人生价值的根本看法和态度。正确的世界观最根 本的就是辩证唯物主义和历史唯物主义，正确的人生观最根 本的就是要全心全意为人民服务，正确的价值观最根本的就 是为人民作贡献，人生的价值在于奉献，衡量人生的价值是 贡献与索取之比，并非有钱、有权、有地位。而科学发展观 就是要求实践的主体---人能在具体实践的过程中保持一种 正确的态度。因此，树立正确的“三观”，是增强实践科学 发展观的信心、主动性、积极性的必然要求。 一是树立正确的世界观，才能振奋精神，增强实践科学 发展观的信心。有了正确的世界观，就会把这个世界看成是 积极的、向上的，才能振奋精神，坚定信心，找到科学发展 的目标和途径，自觉的实施科学发展的道路。反之，把这个 世界看成是物欲横流的，就会把腐化堕落当作主流，就会做 出错误的判断，认为有权不用过期作废，不捞白不捞。如陈 良宇、郑筱萸以至乌鲁木齐铁路局的宋德玺等等，他们都是 因为世界观扭曲了，从被动受贿到主动索取、到挖空心思多 贪多占，结果在腐败的泥潭中越陷越深，不可自拔。这些教 训给党的先进性、党执政的根基、党自身的科学发展带来了 不良的影响，代价是极其沉痛的，我们一定要引以为戒。 二是树立正确的人生观，才能勤奋工作，增强实践科学 发展观的主动性。有了正确的人生观，就能自觉地把为党的 事业、为人民的利益奋斗作为自己的应尽职责，殚精竭虑， 勤奋工作。反之，把人生看做一场秋梦，认为不过是人生一 世草木一秋，看破红尘，或者超脱出世离开凡境，成为不食 人间烟火的仙子，或者自暴自弃，玩世不恭，一生就是吃喝 享受，不断占有别人的劳动果实，信奉“人不为己，天诛地 灭”等等信条。就会把人生理想看成渺茫的、无用的，把人 生职业看成富贵享乐的跳板，把困难看成无法逾越的障碍， 这样就会陷入到扭曲、堕落、苦恼、可悲、罪恶的一生，不 能自拔，这对国家的发展、对党的发展、对个人发展都是毫 无裨益的，更谈不上科学发展，最终必将导致个人事业不能 进步、党的群众基础受到损害、国家发展走入歧途，因此， 我们必须对人生观的不良倾向保持高度的警惕。 三是树立正确的价值观，才能不图名利，增强实践科学 发展观的积极性。有了正确的价值观，就会不图名利、不求 索取，为了党和人民的事业鞠躬尽瘁，死而后已。牛玉儒同 志自觉坚持全心全意为人民服务的宗旨，按照科学发展观的 要求，作风深入，注重实效，竭尽全力为群众多办事、办实 事、办好事，真心诚意为人民谋利益，树立了亲民、爱民、 为民的公仆形象，以自己的模范行动，诠释了在新的历史条 件下，党的领导干部如何做人、做官、做事的真谛，成为人 民群众永远缅怀的“好公仆”。反之，有些领导价值观偏差， 落实科学发展观就会发生位移，就干出了很多违反科学发展 观的事情。08年以来，云南孟连、丽江群体事件、铁路撞车 事件、三鹿有毒奶粉事件、临汾垮坝事件等等事件，究其根 源就是有些领导干部的缺乏正确的价值观，缺乏宗旨意识、 大局意识、忧患意识、责任意识、作风浮漂、管理松弛、工 作不扎实，甚至个别干部对人民的呼声和疾苦置若罔闻，对 关系群众生命安全的重大问题麻木不仁，我们必须对这些价 值观扭曲的问题下大气力解决，才能使科学发展观的落实更 加有力、有效、积极。 二、摆正与人民群众的关系，获得实践科学发展观的动 力源 任何脱离人民群众的实践都是没有意义的实践，人民群 众是历史的主体，是历史的创造者、推动者、承担者。实践 科学发展观作为一项有利于全社会、有利于人类历史的伟大 实践，是离不开人民群众的参与、创造的。因此，在实践科 学发展观的过程中，必须摆正与人民群众的关系。 一是牢牢坚持为人民服务的宗旨，获得人民群众的支 持。毛泽东同志告诫共产党人最大的道德就是为人民服务。 邓小平强调说：“党的全部任务就是全心全意地为人民群众 服务。”胡锦涛同志也指出：“我们党的根基在人民、血脉在 人民、力量在人民。群众在我们心里的分量有多重，我们在 群众心里的分量就有多重。”我们任何一项实践活动要想获 得人民群众的支持，就应该坚持“权为民所用、情为民所系、 利为民所谋”的施政理念，“官”是为人民服务的岗位，“权” 是为人民服务的工具。为民谋利，造福人民，是我们共产党 人的天职；人民群