常见的求比一个数比另一个数多或少几分之几的应用题.ppt

求比一个数多或少几分之几的应用题 张建桥 1.找出下面各题的单位“1”， 并说说每个分数表示什么。 （1）电吹风价格相当于电视机的 。 （2）超市今天的营业额比昨天营业额超出 。 (3) 六年级女生人数比男生人数少 。 填 空 2 3 1、一本300页的书，看了全部 的 。 把（ ）看作单位“1”，已看 页数是（ ）的（ ）； 剩下的页数是（ ）的（ ）。 总页数 总页数 总页数 2 3 2 3 1- 2、一种冰箱，原价2500元，现在降价 。 把（ ）看作单位“1”，现价是（ ）的（ ）。 原价 原价 2. 填空题。 （1）一袋面粉，已经吃了 ，就是把（ ）看作 单位“1”，剩下的重量占这袋面粉的 ——。 （ ） （ ） （ ） （ ） × ＝ 这袋面粉 5 2 这袋面粉 （ ） （ ） × ＝ 这袋面粉 已经吃的重量 剩下的重量 （2）一台电脑现价比原价降低了 ，是把（ ） 看作单位“1”，现价是原价的 —— 。 （ ） （ ） 原价 8 7 （ ） × ＝ （ ） 原价 降低的钱数 （ ） × ＝ （ ） 原价 现价 米的 是（ ）米； 公顷的 是（ ）公顷。 3个 的 是（ ） 的 是（ ）。 75的 是（ ） 2．说图意回答问题 　问：①谁和谁比，谁是单位“1”？ 　梨和苹果比，苹果是单位“1”？ A、五四班男生有25人，女生比男生的 多4人，女生有多少人？ 先分析比字句：谁和谁比，谁大谁小，谁是差。 写出关系式。 列算式或方程计算。 画图法： B、五四班有男生25人，比女生的3/7少1人，女生有多少人？ 和A题比较，关系式一样吗？ 和A题比较，已知条件和问题一样吗？ 用什么方法做比较好？ 画图法： 五四班男生有25人，女生人数比男生多1/5，女生有多少人？ 画图分析： 五四班有男生25人，比女生少1/6，女生有多少人？ 画图分析： 学校铺一条长400米的环形跑道， 已经铺好了150米，再铺多少米 就正好铺完了全长的 ？ 五爱小学三年级有学生250人，四年级 的学生数比三年级的 23人，五爱 小学四年级有多少人？ 多 少 一条路全长480米，第一天修了这条 路的 ，第二天修的是第一天的 ， 还剩多少米没有修？ 有300个桃子，大猴子拿走 ， 小猴子拿走余下的 。小猴子拿 走了多少个桃？