八年级语文上册 27《短文两篇》校本作业 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 7 27.短文两篇 《答谢中书书》 一、积累运用。 1.解释下列加点的词。 （1）五色交辉（???????? ） （2）晓雾将歇（??? ??? ） （3）夕日欲颓（??????? ） （4）沉鳞竞跃（??????） （ ） （5）有能与其奇者（????? ） 2.翻译下列句子。 ①夕日欲颓，沉鳞竞跃。? ②两岸石壁，五色交辉。? ③实是欲界之仙都。??? ④晓雾将歇，猿鸟乱鸣。? 3.回答下列问题。 ⑴用原文回答问题： ①表现了山水相映之美的句子是： ②表现了色彩配合之美的句子是： ③表现了晨昏变化之美的句子是： ⑵本文反映了作者什么思想？ 二、课内阅读。 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 ⒈解释文中加点的词语 ⑴五色交辉（　　　 　）　 ⑵晓雾将歇（　 　　　） ⑶夕日欲颓（　　　 　） 　⑷沉鳞竞跃（　　　 　） ⒉翻译文中画横线句 ⑴山川之美，古来共谈。 ⑵自康乐以来，未复有能与其奇者。 ⒊发挥想像，描述一下画浪线句子所呈现的景象。 ⒋这篇小品文写景富有特色，有极高的文学价值，请作简要的赏析。 三、课外拓展。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】天镜园浴凫堂①，高槐深竹，樾②暗千层，坐对兰荡③，一泓漾之，水木明瑟④，鱼鸟藻荇，类若乘空。余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。每岁春老，破塘⑤笋必道此。轻舠⑥飞出，牙人⑦择顶大笋一株掷水面，呼园中人曰：“捞笋！”鼓枻⑧飞去。园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之，无可名言，但有惭愧。（张岱《天镜园》） 注：①浴凫堂：天镜园中一个堂名。②樾：树荫。③兰荡：湖名。④明瑟：明净新鲜。⑤破塘：绍兴地名，以产笋著称。⑥轻舠：小船。⑦牙人：商人。⑧枻：船桨。 1．解释下列加粗词。（4分） ①晓雾将歇（ ）????????②夕日欲颓（ ）? ③类若乘空（ ）???? ④无可名言（ ）? 2．下列各组中加点字意义和用法不同的两项是（?? ）（??? ） A 、四时俱备????? 字俱碧鲜 B、 实是欲界之仙都?? 故天将降大任于是人也 C 、山川之美???? ?园丁划小舟拾之 D、 但有惭愧?????但少闲人如吾两人者耳 3．将下列句子翻译成现代汉语。 ①自康乐以来，未复有能与其奇者。 ②形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。 4．（甲）文表达了陶弘景沉醉山水的愉悦之情，（乙）文中同样表明作者张岱这一生活情趣的句子是?????????????????????????????????????????? 5．下列理解分析不正确的一项是（?? ） A、甲乙两文分别用“清流见底”“水木明瑟”突出“水”的清澈明净。这与“皆若空游无所依”、“游鱼戏石，直视无碍”等有异曲同工之妙。 B、甲乙两文都选择代表性的景物入文，都从远近、高低、动静、色彩搭配入手，调动视觉、听觉、触觉、味觉等感觉器官进行描绘。 C、甲乙两文写景，不仅仅停留在景物本身，而是抓住景物特征，营造优美的意境，表达作者独特的情感。 D、（甲）文在写景的基础上进行议论，表达情感。（乙）文则先写景，再描写商人卖笋、仆人捞笋的场面，富有生活情趣。 《记承天寺夜游》 一、积累运用。 1.解释下列句子中加点的字词 （1）念无与乐者 （2）盖竹柏影也 （3）遂至承天寺寻张怀民? （4）相与步于中庭 （5）但少闲人如吾两人者耳 （6）月色入户 （7）欣然起行 （8）怀民亦未寝 （9）水中藻荇交横 2.把下面的文言句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （3）月色入户，欣然起行。 （4）怀民亦未寝，相与步于