第4课___科举制的创立088-精选（公开课件）.pptVIP

他为完善科举制采取了什么措施？ 他们参加的武举、殿试考试出现在何时？ 魏晋的九品中正制 科举制的诞生 * * * * * * * 据报道，2010年报考公务员的人数达到146万人，而录取人数只有15646人，录取率只有1.07%，真可谓是千军万马过独木桥。 第4课 1、魏晋时期，政府是如何选拔官吏的？ 2、这样的选官制度有什么弊端呢？ 要出自高门权贵家庭，要有地方官员和高门权贵的推荐。 权贵子无论优劣都可以做官，而许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方任高官。 1、隋文帝——开始分科考试 2、隋炀帝——设置进士科 科举制度正式诞生 科举考试与原来的选官制度相比有哪些进步和影响？ 唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？ “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头” 天下英雄，尽入吾彀中矣。 回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽枯竭，贫无一寸铁，佘不得，欠不得，虽有近亲远戚，谁敢雪中送炭。 侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合适，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。 唐太宗： 扩大国学，严格考试 武则天：开设殿试，创设武举 唐玄宗：主考诗赋，亲自面试 隋唐科举制的历程表 开始用分科考试方法选拔官员 正式设置进士科，科举制度正式诞生 扩充国学的规模，重视人才培养和选拔 开始殿试和武举 将诗赋作为进士科主要考试内容 初创 完善 隋炀帝 唐太宗 武则天 唐玄宗 隋文帝 结合书本上的几则材料，思考科举制产生了那些影响？ 1、科举制度改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。 2、科举制度促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。 3、科举制度也促进了文学艺术的发展，尤其是因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。 4、在世界文明史上占有重要地位，对世界文明的发展产生过重要作用。 1、明清时期，科举试卷答卷的文体，有严格的规定，不许发挥个人见解，严重束缚了读书人的思想。 3、推动知识分子与统治者合流，削弱其独立意识与批判精神，逐渐沦为封建统治者的附庸。 2、使大批知识分子不愿从事学术研究和深入的思考，不愿从事科学技术研究，阻碍了科学文化的发展。 下列句子中，哪些与科举制有关？请把它们找出来。 ?①“天下英雄，入吾彀中矣。” ?②“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！” ?③“朝为田舍郎，暮登天子堂。” ?④“风吹金榜落凡世，三十三人名字香。” ?⑤“上品无寒门，下品无士族。” ?⑥“洞房花烛夜，金榜题名时。” ?⑦“解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。” ?⑧“罢黜百家，独尊儒术。” ?⑨“慈恩塔下题名处，十七人中最少年。” 1、在我国历史上，最早参加科举考试的人应生活在 A．南北朝 B．隋朝 C．唐朝 D．明朝 2、“天下英雄，入吾彀中”是哪个皇帝说的 A．隋文帝 B．唐玄宗 C．唐高祖 D．唐太宗 3、科举制度在何时被废除 A．隋朝 B．明朝 C．清初 D．清末 B D D 4、唐朝平定“安史之乱”的名将郭子仪是由武举进入仕途。武举制创立于 A．隋文帝时 B．隋炀帝时 C．唐太宗时 D．武则天时 5、唐玄宗以后，进士科考试的主要内容是 A．诗赋 B．帖经 C．对联 D．八股文 6、隋唐实行科举制的积极意义不包括 A．促进了教育事业的发展 B．对皇帝的专制权力有一定的抑制作用 C．促进了文学艺术的繁荣 D．改变了传统的用人制度 D A B 　 先在各郡设置中正，稍后又在各州设置大中正。中正的职权主要是评议人物，其标准有三：家世﹑道德﹑才能。中正根据家世﹑才德的评论，对人物作出高下的品定，称为“品”。品共分为九等，即上上﹑上中﹑上下﹑中上﹑中中﹑中下﹑下上﹑下中﹑下下 。但由于魏晋时充当中正者一般是二品，二品又有参预中正推举之权，而获得二品者几乎全部是门阀世族，故门阀世族就完全把持了官吏选拔之权。于是在中正品第过程中，才德标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无势族”的局面。 九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度。又名九品官人法。