高中化学课标准解析.pptVIP

一、高中化学新课程简介 对化学学科价值的重新认识 化学是自然科学发展的基础 化学支撑了现代技术的发展 化学推进了社会可持续发展 化学提升了公民的科学素养 ——探究属性 ——社会属性 ——应用价值 讨论：高中化学课程的价值追求？ 科学知识传承 ？ 科学过程体验 ？ 学习研究方法 ？ 形成科学观念 ？ …… 两个值得重视的化学课程倾向 通过实验的线索学习化学 揭示化学课程的人文内涵 高中化学课程现状调查 教学在很大程度上受制于高考 教师和教材(辅)表现出“权威性” 高中生化学学习兴趣普遍缺乏 教师驾驭课堂教学的能力不足 师生之间感情交流和讨论偏少 高中学生对教师的教学期望高 化学教材存在脱离实际的倾向 学生缺乏良好的独立实验习惯 化学教师的专业发展存在误区 教师面对新课程的巨大挑战 课程改革会不会半途而废？ 考试评价能否作相应改革？ 教师需要怎样的专业支持？ 如何摆脱传统的教学思维？ …… 化学教与学行为反思 精讲多练 重复演练 概念中心 知识网络 以纲为本 外延扩展 学而不问 过度指导 …… 现行高中化学课程结构分析 必修（化学Ⅰ）： 140课时 偏文 必