心理健康中心功能室建立标准-医学课件.pptVIP

. . . . . . 心理健康教育工作分享 * 分享主题： 一、心理功能室的简介与规范建设 * 一、心理功能室的简介与规范建设 1、接待办公室 2、心理咨询室 3、心理测评室 4、情绪宣泄室 5、音乐放松室 6、沙盘游戏室 7、团体活动室 * （一）办公接待室 1、 功能：存放学 生心理档案，接待来 访学生学生、家长或 教师的场所，兼有咨 询等待、阅览室的功 能，便于来访学生等 待咨询、阅览心理相 关报刊杂志和书籍。面积在15平米或以上为宜。 * （一）办公接待室 2、布置要求： 采用轻松、自然的布置格局，墙壁可粉饰为浅色偏明亮系列，不宜过于跳跃或凝重； 在醒目处标注 《学校心理咨询工 守则》，《心理 辅导功能室使用 规则》等。 * （一）办公接待室 3、基本配置：办公桌椅、文件档案柜、计算机、饮水机、挂钟、电话机、心理图书、心里挂图。 * （二）心理咨询室 1、功能：心理教师与学生进行面对面交流的私密场所。为了便于心理教师和学生之间迅速建立信赖关系，面积不宜太大；也不可过小，否则容易产生压迫感，大约15平方米左右。 ? ? ? ? * （二）心理咨询室 2、?布置要求：?? 墙壁、地板和窗帘使用温和、平静的色调，避免强烈刺激或过于灰暗的颜色。 最好有窗； ?灯光光线要比较柔和，创造 一种温馨的咨询氛围，以使来 访学生感觉平静、轻松，又不 至于分散注意力； ? ? * 沙发、躺椅颜色要与墙壁形成对比，质地柔软舒适，两张沙发成90度摆放； 桌上放置以简洁清新的盆栽，绿色植物象征生命力，令环境充满生机； 风景画要反映广阔、 恬静的自然景观，能 开拓遐想空间，令心 境舒畅； 地板要稍加装饰。 2、?布置要求： * 3、基本配置： 沙发、茶几、饮水机、盆栽、挂钟、心理挂图。 * （三）心理测评室 1、功能：对学生进行心理测评的场所。团体测评在学校的计算机网络机房或者电子阅览室进行，个体咨询可在教师办公室进行。 * （三）心理测评室 2、布置要求： 采用明亮自然、简洁大方的格局，要求光线充足，通风良好； 墙壁宜以乳白或米黄之类 柔和的颜色为基调，隔音； 要求环境安静安全，面 积在10平米以上为宜，能 让学生能够专心配合测评， 获得真实可靠结果。 * 3、基本配置： 计算机、电脑桌、椅子、盆栽、心里挂图。 * （四）情绪宣泄室 1、功能：宣泄室是用于让来访学生在一个安全的地方将心里的郁闷、烦恼、愤怒及不快，在可控的范围内宣泄出来，成为压力释放极为有效的方法。 * （四）情绪宣泄室 2、布置要求：房间大约在20m2/间，隔音良好。咨询室应当保证光线充足，避免阴暗潮湿。应保证咨询室的良好通风，避免憋闷、压迫之感。装空调以保持使人体舒适的室温，一般21-26度左右；墙壁宜以乳白或米黄之类柔和的颜色为基调。 * 3、基本配置 宣泄人、宣泄棒、拳击手套、涂鸦墙、宣泄墙。 * （五）音乐放松室 1、功能：音乐放松室是利用音乐对情绪和心理的影响，使用特定的音乐背景和引导来访学生产生一个放松平静的情境想象，达到初步的精神放松。 * 2、布置要求：营造的轻松、愉悦的气氛，有助于消除来访学生的悲观、压抑、紧张等不良情绪。 * 3、基本配置： 音乐放松设备（专业型）、环境装饰，营造心理咨询室气氛、鲜花绿植 * * * （六）沙盘游戏室 1、功能：心理教师运用心理沙盘对学生开展心理辅导的场所，面积在10平米左右为宜。沙盘游戏又称箱庭疗法，学生在心理教 师的陪伴下，从沙具架 上自由挑选沙具，在盛 有细沙的特制箱子中进 行自我表现的一种心理 治疗促进的方法。 * 2、布置要求：墙壁以柔和的浅色为基调，保证光线充足，通风良好，隔音。 * 3、基本配置：心理沙具、沙箱或沙盘、沙子、陈列柜、辅助工具、盆栽挂图。 * . . . 档案建设：心理室建设档案、心理工作活动资料、学生心理档案（测评、特殊生、心理咨询记录）；心理的工作范围，不仅仅是学生，实际上还要包括老师的心理调适，怎样给老师减压、提高生活工作效率，也包括家长心