《燃烧和灭火》-教学设计与反思.docVIP

《燃烧和灭火》?教学设计与反思 吉水县尚贤中学 郭海军 一、教材分析 1、 课标中的内容《燃烧与灭火》隶属课标中的第五部分《化学与社会发展》中的化学与能源和资源的利用。 2、教材中的内容 人教版九年级化学上册第七单元课题1《燃烧和灭火》。 本课题共包含三大内容：燃烧的条件、灭火的原理和方法以及易燃物和易爆物的安全知识简介。本课题共需两课时，此设计为第一课时。 二、学情分析 学生学习本课之前已经有了一定的化学知识积累，对燃烧的现象也有一定的了解，对学习特别是实验探究有较浓厚的兴趣。本课的重点是燃烧的条件和灭火的原理，学生可以通过探究、分析总结得出。 三、教学目标 1、知识与技能 ①认识燃烧条件，了解燃烧现象。 ②初步认识灭火的原理，并学会用灭火的原理解释生活中的相关现象； ③会选择灭火器和了解其使用方法，了解易燃物和易爆物的安全知识； 2、过程与方法 ①通过实验探究活动，学会分析、对比、归纳的学习方法； ②通过活动和探究过程，体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法；③通过学习能应用化学知识解决日常生活中的某些燃烧现象。 3、情感态度价值观 ①认识燃烧可以造福人类，也会给人类带来灾难的事实，从而用辩证观点看问题，树立学生的安全意识和社会责任感； ②了解火灾危害与防护方法，了解逃生一般方法。 ③培养学生收集和处理信息的能力。 四、重、难点： 1、?重点：燃烧的条件 灭火的原理