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学习贾凤姿教授心得体会 “辽宁大学生在线联盟”网站集中展现了大连海事大 学贾凤姿教授“最迷人的课”，我认真学习收看了相关的视 频和报道，深受教育和启发，心中有学生，讲台比天大， 贾凤姿教授在教学实践中研究真问题，付出真感情，取得 真效果，是我作为一名思想政治理论课教师学习的榜样。 一、研究真问题，教学精益求精 我反复收看并记录了《新闻联播》对贾凤姿教授教学 的报道：“贾凤姿老师结合当代大学生特点，创新教学方法， 把思想政治理论课这门教师难教、学生难学的理论课变成 了魅力四射的招牌课。 听课学生反馈：老师上课非常生动、非常有趣，教给 我们很多书本外的知识，把课本上的知识阐述得非常明白， 我们非常喜欢。 把枯燥的教材理论变成妙趣横生的互动话题，三尺讲 台仿佛就是一个磁场，吸引着教室里的每一个学生。 贾凤姿说：“我备课的时候，我就要想，他们在想什么， 他们对什么问题比较感兴趣，他们迫切地需要解决什么问 题。” 为了使自己的课常讲常新，能够紧跟时代步伐和青年 学子的思想脉动，这位有着28年教学经验的老教师，每天 都要重新备课，一堂50分钟的课，至少要准备8个以上的 生动事例，参与式、研究式、案例式等多种教学方法综合 运用，增强了思想政治理论课的实效性和感染力。贾凤姿 在三尺讲台演绎着思想政治教育的别样精采。” 贾凤姿教授通过28年的教学实践，研宄真问题，教学 精益求精，认真探讨了如何增强思想政治理论课的实效性 和感染力，如何紧跟时代步伐，如何根据大学生成长规律 开展思想政治教育这一重要课题。 教师难教，学生难学的思政课，贾凤姿教授却上成最 迷人的课，充分地证明了思想政治理论课新课程方案的实 施，教师是关键。思想政治理论课教师自身理论和教学水 平的高低，直接关系到教学的成败。所以要提高思想政治 理论课教学的实效性，就要着力建设一支政治坚定、业务 精湛、品德高尚、深受大学生喜爱的高校思想政治理论课 教师队伍。 教学有章，教法无形。思想政治理论课教学要真正达 到“入耳、入心、入脑”的效果，就必须摆脱空洞说教、 教条式灌输的“老面孔”，密切关注，深入研宄大学生的思 想，改进创新教育教学方法。思想政治理论课教学最忌讳 的就是照本宣科，脱离实际的空洞说教，贾凤姿教授认真 探索鲜活的教学方法，经过多年的苦心钻研，总结出“讨 论式教学、情境式教学、案例式教学”等“八大创新教学 法”。贾凤姿老师每天关注社会发展的新思想、新观点、新 动态关注“80后”、“90后”青年的思想特点，每次课前 都认真备课、精心准备。 我站讲台讲了十七年，越来越感到自己讲空了，感到 教学本领的恐慌，XX年开始进行博士生学习，外在的压 力、自身的动力促使我下功夫琢磨思想政治理论课教学实 效性的问题，通过读博，开阔视野，增强上进心，积极参 加省里组织的理论课教师活动，XX年获省“精彩一课”二 等奖、“优秀教案”团体一等奖、“精彩多媒体课件”团体 二等奖;XX年获省“精彩教案”二等奖。通过参加比赛，锻 炼自己，也更清楚地看到自己的差距，无论是在教学设计、 教学内容、教学方法、教学艺术上都还不够理想，还要潜 心学习，以贾凤姿教授为榜样，以强烈的事业心，苦练内 功，提高素质，在教学上精益求精。 二、付出真感情，育人润物无声 贾凤姿教授“待生如子、爱校如家”，她爱教书，爱学 生，爱得痴迷。“先育人，再教书”是贾凤姿倡导的一个实 践理念。学生刘志强给贾老师送“翰墨奇香”的匾生动感 人地诠释了教师之爱、学生之爱。这几个字，是刘志强在 老家县城一位书法家的门口站了 3天求到的;匾上的字是他 母亲赶了几天几夜一针一线绣上去的;镜框是刘志强和父亲 精心制作的；为了保护镜框玻璃不破损，他背着匾在火车上 站了一天一夜……这就是教育爱创造的奇迹，热爱学生的 教师，也会得到学生的爱。贾凤姿教授非常珍视这块匾， 把它看做是对自己教师工作的最大认可和奖赏。思想政治 理论课教师最大的价值正体现在以自己的爱心学识，为学 生的健康成才顺利成才引路护航。 教育的本质说到底是一种爱。原苏联教育家赞科夫曾 说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热 爱学生。”可以说，没有爱也就没有了教育，也不会有教育 的实效。作为一名思想政治理论课教师，首要的要求就是 热爱学生，全心全意为学生成长成才服务。学是师之骨， 德为师之魂。思想政治理论课要对学生产生有效的影响， 教师就要以高尚的人格力量去熏陶和教育学生。实践证明， 灵魂只有用灵魂去塑造;情操只有用情操去陶冶；品质只有 用品质去培养；道德只有用道德去感染；人格只有用人格去 锤炼。只有那些在“教”与“行”中将深厚的学术魅力与 高尚的人格魅力统一起来的教师，才能真正成为学生心目 中最敬仰和最喜爱的教师。贾凤姿教授正是这样一位教育 育人品行高尚的好老师。 思想政治理论课教师要