《学弈》优秀(课件).ppt

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5、孟子曰:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。” 孟子说:“所以上天将要降落重大责任在这样的人身上,一定要道先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他经受饥饿,以致肌肤消瘦,使他受贫困之苦,使他做的事颠倒错乱,总不如意,通过那些来使他的内心警觉,使他的性格坚定,增加他不具备的才能” 6、穷则独善其身,达则兼善天下。 不得志时就洁身自好修养个人品德,得志时就使天下都能这样”。 孟子曰:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。” 孟子曰:“天时不如地利,地利不如人和。” 孟子曰:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。” 孟子曰:“不以规距,不能成方员(圆)不以六律,不能正五音。” 孟子曰:“君子以仁存心,以礼存心。仁者爱人,有礼者敬人。爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。” 二、自读自悟 学 弈 《刻舟求剑》《郑人买履》 《叶公好龙》 这些都是古人写的文章,古人写的文章,我们叫做文言文,也叫古文。我们今天将要学习的《学弈》也是一篇古文。 想一想,我们学过哪些寓言故事? 自读课文,说说《学弈》有几句话句话? 我们怎样才能学好古人写的文章呢?(有什么方法呢?) 1、多朗读 2、看注释 3、懂句意 4、释全文 5、明道理 学弈 弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为/有鸿(h?nɡ)鹄(hú) /将至,思/援弓缴(zhu?) /而射之。虽/与之/俱(jù)学,弗(fú)若之矣(yǐ)。为是/其智/弗若与(yú)?曰(yuē):非/然也。 yì 围棋 下棋 弈 学弈: 学习下围棋。 释题意  孟子 (约公元前372—前289年),战国时期思想家。他继承并发展了孔子的思想。《孟子》一书是孟子的言论汇编,由孟子及其弟子共同编写而成。 作者绍介 弈秋,通国之善弈者也。 弈秋①,通国②之③善④弈⑤者也。 ②通国:全国。 ③之:的。 ④善:善于,擅长。 译文:弈秋,是全国最善于下棋的人。 ①弈秋:秋,人名,因他善于下棋, 所以称为弈秋。 ⑤弈:下棋。 使①弈秋诲②二人弈,其一人专心致志③ ,惟④弈秋之为听。 ①使: 让。 ②诲: 教导。 ④惟: 只。 ③专心致志: 一心一意,集中精神。 译文:让弈秋教两个人下棋,其中一个人一心一意,聚精会神,只听弈秋的教导。 其一人专心致志,惟弈秋之为听 一人虽听之① ,一心以为有鸿鹄②将至,思援③弓缴④而射之⑤ 。 ①之: 指弈秋讲的内容。 ③援: 拉。 ②鸿鹄: 天鹅。 ④弓缴: 弓箭(缴:指系在箭上的丝绳)。 ⑤之: 指鸿鹄。 译文:另一个人虽然也在听弈秋讲,可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里来,想取过弓箭,把它射下来。 一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之 一人虽听之①,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之②; 之①:……的话 之②:鸿鹄 虽与之①俱②学,弗若③之矣④ 。 ①之:他,指前一个人。 ②俱:一起。 ③弗若:不如。 ④矣:了。 译文:这个人虽然与前一个人一起学习,成绩却不如那个人。 其一人专心致志,惟弈秋之为听 (专心致志) 一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之 (三心二意) 聚精会神 全神贯注 全力以赴 一心一意 心不在焉一心二用心神不宁 ①为:因为。 ④与:吗。 ⑤曰:说。 ⑥非:不是。 为①是其②智弗若③与④ ?曰⑤ :非⑥然⑦也。 ②其:他,指后一个人。 ⑦然:这样。 译文:因为他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的。 ③弗若:不如。 弈秋是全国最善于下棋的人。让 他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然也听讲,可是心里却想着天上有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这个人虽然同前一个人一起学习,成绩却不如那个人。是因为他的聪明才智不如前一个人吗?回答说:不是这样的。 译文 为是其智弗若与?曰:非然也。 专心致志?成功 一心二用?失败 条件一样 态度不同 思考讨论 1.两个人同时在最好的老师指导下学棋,为什么会产生不同的结果? 答:因为一个人专心致志学习,而另一个人三心二意。 2.通过学习,你从中得到了怎样的启示? (课文告诉我们一个什么道理?) 答:课文告诉我们学习要专心致 志,绝不可三心二意。 小结: 概括学习文言文的方法有: 多朗读 看注释 懂句意 释全文 明道理 知识巩固 解释词意。  弈:      诲:__

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