《记承天寺夜游》课件11880.ppt

尾页 首页 知识梳理 金题演练 目录 第二部分 古诗文积累与阅读 专题二 文言文阅读 第十八篇 记承天寺夜游 ［北宋］苏轼 苏轼 字“子瞻”，号“东坡居士”，“ ”之一。 著名的文学家。工诗擅词，散文汪洋恣肆，另精通书画。有“雄视百代”的称誉。 唐宋八大家 北宋 回顾作者 一、重点词语积累 1.重点实词 (1)月色入户 户［EJ］: .［2015A］ (2)欣然起行 欣: .［2015A］ (3)念无与为乐者 念: .［2015A］ (4)相与步于中庭 相与: ______. 中庭: _________. (5)庭下如积水空明 空明: . (6)水中藻、荇交横 藻、荇: 。 横: 。［2015A］ 知识梳理 门 高兴 考虑，想到 共同、一起 院里 形容水的澄澈 均为水生植物 交错纵横 (7)但少闲人 闲人: 。 2. 古今异义 但少闲人如吾两人者耳 古义: ，指示代词 今义: 。 只是 但是,表转折的连词 清闲的人 默写名句： ①作者在本文中描写月下空明景色的句子是： ______________,________________,__________. ②作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是： ________?____________?___________________. 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人耳 二、关键句子翻译 1. 解衣欲睡,月色入户,欣然起行。(2013沈阳) (我)脱了衣服想要睡觉，(只见)月光照入门内，(于是)高兴地动身出门。 2. 念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。(2015岳阳) 想到没有人我一起交谈取乐的人，就到承天寺找张怀民。 3. 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(2015益阳、2012宿迁、2009泰安) 月光照在院中，像积水一样清澈透明，水中水藻、荇菜交错纵横，原来那是竹子和柏树的影子啊。 4. 但少闲人如吾两人者耳。(2015绥化,2013六盘水、宁德、齐齐哈尔、海南、徐州,2012株洲、广安,2011张家界、临沂) 只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。 三、内容探究 1. 本文写于作者被贬黄州期间,作者运用 的手法,抒发了_______________________________________________等复杂的思想情感。(2015 益阳) 2. 请品析本文“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”的妙处。(2015 绥化) 答:①用比喻的修辞手法,把“月光”比喻成“积水”,把“竹柏的影子”比喻成“藻、荇”，正面描写与侧面描写相结合， ②生动形象地写出了月光的皎洁，营造出一个空明澄澈、疏影摇曳,似真似幻的美妙境界。 借景抒情 赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、 自我排遣的达观 3. 请结合全文,说说“闲人”包含了作者哪些思想感情？(2015岳阳) 答:表达了作者复杂微妙的心情:既有赏月的欣喜,自己与朋友情趣高雅的自得,郁郁不得志的悲凉,又有自我排遣的旷达。 四、拓展延伸 1. 文人雅士,善借月抒怀。“床前明月光,疑是地上霜”,如霜月色,引发李太白思乡之苦;“无言独上西楼,月如钩”,似钩弯月,触动李后主亡国之痛。此文中,苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？ 答:文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水,又将松柏影比喻成水中藻、荇;表达了作者复杂微妙的心情:赏月的欣喜、漫步