女性语言特色英汉对比研究——试论艾伦和曼桢言语的个案研究.docVIP

女性语言特色英汉对比研究——试论艾伦和曼桢言语的个案研宄 论文 以言语行为理论和女性语言特色研究为依 据，结合塞尔对言外行为的五大分类，分析了作为英语语 言材料的艾伦的话语和作为汉语语言材料的曼桢的话语， 总结女性语言特色，检验了有关女性语言特色的论述，并 在此基础上进一步作英汉对比研究。 论文关键词：言语行为理论；性别差异；语言特色； 对比研究 言语行为理论(SpeechActTheory)是语用学中一个非常 重要的理论。在社会语言学中，性别的社会差异与语言使 用的相互关系成为不少语言学家研究的重要课题之一。本 文将塞尔对言外行为的五大分类运用于语言材料分析，对 两位颇具影响力的中美女作家的经典之作中的女主人公的 言语作个案研究，检验已有的关于女性语言特色的结论， 并在此基础上进行英汉对比分析。 一、言语行为中的性别语言研究 言语行为理论由英国哲学家J. Austin于2 0世纪50 年代末提出。Austin认为：“许多陈述之言只不过是‘伪 陈述’(pseudo-statement)，人们所说的许多话语貌似陈 述，但它们根本不以坦直地记叙或传递有关事实的信息为 目的，或是仅是部分地以此为目的。据此，Austin首先区 分了两大类话语：言有所述(constat ive)和言有所为( performati ve)。言有所述的话语是可以验证的，即或是真 实或是谬误；言有所为的话语都是不能验证的，它们无所 谓真实或谬误，因为他们是被用来实施某一种行为的。 在以后进一步探讨中，Austin提出了一种新的模式来 解释人们通过语言所实施的各种行为。根据Au s-tin的新 模式，一个人在说话的时候，在大多数情况下同时实施了 三种行为：言内行为(locution aryact)、言外行为 (illocut ionaryact)和言后行为(perl ocutionary act) [0 Aust in的学生、美国语言学家塞尔将言外行为分为阐述类 (repre sentatives )、指令类(dire ctives)、承诺类 (commissi ves)、表达类(e xpres一sive s)以及宣告类(de clarations )。本文采用塞尔的分类来分析女性语言特色， 并对比英汉语言差异。 20世纪60年代以后，社会语言学开始蓬勃发展，许多 语言学开始研究性别的社会差异和语言使用的关系。20世 纪70年代以后，社会语言学家逐渐认识到，作为一种语言 标记，说话人的性别应当同其年龄、地位、角色、身份同 等对待，因而应当成为社会语言学研宄中的一个独立研宄 变量(anindep endentvari able)。20 世纪80 年代以来，说 话人性别因素的研究已经同语言使用中的阶层、年龄因素 一起形成一种三足鼎立的格局，逐步成为社会语言学研宄 的一个焦点问题而引起学术界的广泛关注。初期的研究大 多是从语音、语调、词汇、句式等方面去考察女性用语与 男性用语的不同之处，主要关注语言形式结构上的特征。 在语音方面，有调查数据显示女性在语音系统上较多地使 用“有声望的”发音。在语调方面，相比而言，女性比男 性更为经常地使用超高和超低的调型。大多数男子只有两 到三种语调，而女子一般有四种以上。在词汇方面，与男 性相比，女性更喜欢使用一些强势语(intensifer )和委婉 语，喜欢使用一些较为礼貌的语助词，如：ohdear， dearme, goo dnessme等。女性使用的形容词和色彩词汇也 比男性的丰富。在句式方面，女性较偏爱使用反意疑问句 (t agquestion )。此外，调查发现女性使用双重情态动词 和双重否定句的频率都比男性低。 以往，国内外学者都对女性语言特色进行了研宄，但 主要集中于纯理论的研究，对语言材料的分析不够充分。 此外，大部分的研究集中于对于英语中性别差异的研究， 对性别差异的英汉对比研究尚不足。本文通过对中美两位 女作家的经典之作中女主人公言语的个案研究，对女性语 言特色进行英汉对比。塞尔对言外行为的五大分类将运用 于本文中语言材料的分类。该研宄的目的就是对已有的关 于女性语言特色的结论进行检验，查看是否有新的结论产 生，并且对女性语言特色进行英汉对比分析。 二、女性语言特色对比调查研宄的方法 语言材料的采集 本次研究从美国女作家伊迪丝?华顿(E dithWharto n) 的小说《纯真年代》(了 eAgeofl nnocence)和中国女作家 张爱玲的小说《半生缘》中收集语言材料。这两位女作家 有着非常相似的家庭背景和人生经历，而且所选的两部小 说的结构以及女主人公的遭遇也极其相似，所以从这两部 小说中收集的语言材料极具可比性。 语言材料的分类 根据塞尔对言外行为的分类，本次研究将《纯真年代》 中的女主人公艾伦和《