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* 洪泽县教育研修中心 * 微课的认识、设计、制作 从“翻转课堂”到“微课程教学法”的演化 人们对微课程的深化认识 “微课程”的含义 “微课程”是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。 注意力10分钟法则 课堂教学时间（分） 注意力 什么不是“微课程” 辅助教师讲课的多媒体课件； 课堂教学实录的视频切片； 以50分钟-1小时为单位的传统国家网络精品课程。 课堂剪辑 微课程 什么不是“微课程” 微课程 课堂实况录像的一小段切片 微课程不等于完整课堂的局部片段； 微课程本身是一个完整的教学设计。 微课程设计 微课程设计的重点步骤 选题 重点 难点 易错点 整理选题清单 微课程设计的重点步骤 设计 内容 结构 微课程设计的重点步骤 制作 技术 质量 录像 字幕 版权 微课程的评价 1. 聚焦 简明 3. 技术 4. 创新 ——中国教育技术协会2013年微课程比赛评比标准，2013.8. 教师常用微课程制作方法 手机摄像(纸上书写，白板书写，实体操作)； PPT讲解+批注（录屏、录音） 计算机+写字板（录屏、录音）（可汗学院） 使用iPad制作微课程 * 使用iPad制作微课程 * / 手机（平板电脑）摄像 手机摄像 纸上书写，白板书写，实体操作 讲解 后期编辑（字幕、封面、版权页） * 淘宝网资料