常见的必修一细胞代谢复习课件.ppt

实验程序： （一）提取色素 1、取材、称量、去主脉、剪碎。 取材原则：新鲜浓绿的叶片（也可将叶片烘干后磨成粉末提取） 2、研磨： 石英砂的作用：增加摩擦力，使研磨更充分。 碳酸钙粉的作用： 中和细胞液中的酸性物质，防止叶绿素遭破坏。 纸的作用：避免叶绿素见光分解。 丙酮（无水乙醇）的作用：溶解并提取色素。 快速而充分研磨的目的：使色素充分溶解在溶剂中同时防止溶剂挥发。 实验：叶绿体色素的提取和分离 （二）分离色素------纸层析法 4、制备滤纸条： 铅笔划线的目的：标记画滤液细线的位置。 3、过滤、收集滤液： 试管口塞上脱脂棉的目的：防止溶剂挥发。 试管避光保存目的：防止叶绿素见光分解。 注意：吸取层析液的纸带的两端一定要剪去两角，否则会发生边缘效应。即层析液在滤纸两侧扩散的快，在中间部分扩散得慢，使得提取出的色带不平直。 活动程序： （二）分离色素 5、画滤液细线： 目的：将色素转移到滤纸条上。 注意事项（1）尽量画得细且直； （2）重复画线，目的是增加滤纸条上的色素，注意每次重复画线前都必须在前一次画的线干燥后进行，否则细线会化开。 注意：划线一定要用铅笔，不能用钢笔或圆珠笔。否则实验结束后，纸带上会多出一条呈墨水颜色的色带。 6、层析： 层析液不能没过滤液细线的原因：如果没过滤液细线， 细线中色素将会溶解在层析液中，不会在滤纸上扩散。 烧杯口要盖上培养皿盖的原因：防止层析液挥发。 7、观察实验结果： 胡萝卜素（橙黄色） 叶黄素（黄色） 叶绿素a（蓝绿色） 叶绿素b（黄绿色） 滤液细线 思考：如果是圆形滤纸结果会怎样？ CO2 C5 2C3 O2 H2O 光 光 NADP+ NADPH 光反应 暗反应 ATP ADP+Pi e H+ （CH2O） （六）光合作用的过程 酶 酶 酶 酶 多种酶 固定 还原 更新 类囊体膜 叶绿体基质 CO2 C5 C3 O2 H2O （CH2O） e H+ ATP、NADPH ADP、NADP+ 光反应 暗反应（卡尔文循环） 光 光能 电能 活跃化学能 稳定化学能 CO2和H2O （CH2O）和 O2 注：在有机化学反应中，得氢得电子即为被还原，得氧为被氧化。 （二磷酸核酮糖） RuBP （3-磷酸甘油酸） PGA NADP+＋2e＋H+ NADPH 酶 光反应 场所：叶绿体类囊体的膜上 条件：光、色素、酶 物质变化： 2H2O 4H+＋4e＋O2 光 ADP＋Pi＋电能 ATP 酶 能量变化：光能→电能→ATP、NADPH中活跃的化学能 暗反应 场所：叶绿体基质中 条件：酶 物质变化： CO2 C5 2C3 （CH2O) 固定 还原 ATP、NADPH 更新 能量变化：ATP、NADPH中活跃的化学能 →有机物中稳定的化学能 （七）影响光合作用的因素 1.叶龄 叶龄 光合速率 随着叶龄的增大，叶的面积逐渐增大，叶内叶绿体的数量和叶绿素的含量都不断增加，光合效率也随之增加，到成熟时达到最大光合效率，之后随着叶片的衰老，叶绿素不断被分解，光合作用效率随之下降。 内部因素： 2.色素（主要限制光反应） 3.酶、C5（主要限制暗反应）