2018年福建省高考作文评分标准执行说明培训资料.pptVIP

2006年福建省高考作文评分标准执行说明 ; C、留一点空白一题应允许提出反面论点。 空白如何理解?只要言之成理，对被称为空白的物、人、现象的命名可以有多种多样的理解。文章重点不一定都放在叙述“空白”是何物上，但应该说清留或“不留”空白的理由。 对“留一点空白这个判断表示质疑、商榷，只要议论或叙述得当，都应该视为准确地理解了题意。 对于“留一点空白”这一话题，持相反的观点，认为“不留一点空白”也能成立，以是不是都要留空白或以留或不留空白的N种理由为题目，都视为准确地理解了题意。 只要问题能从“留一点空白”合乎逻辑地展开，只要论证过程充分、周密，形成的论点哪怕与留一点空白相反，都应认为是切合或符合题意。如果是叙事类作文，同样也允许表达“不留空白”的内容。;关于中心 ;对内容评???的理解 ;字体、字迹。应以清晰和不很清晰两类为主。扣分只针对字迹难辨一类。 “四等”作文的评判应慎重。“以下几种情况可参考： (1)完全偏离试题要求，基本无内容的; (2)病句连篇且字迹难辨者； (3)字数少于400字的； (4)确认为抄袭者。 ;相关注意事项 ; 当然，我们所谓的等待并不是赤手空拳，无所事事，就如哲人所说:在等待中无动于衷，那么出现奇迹的可能几乎为零。所以，当我们等待时，应尽我们所能。当人们呼唤晚霞的时候，你不妨去拥抱黑夜;当人匀作着香甜的梦时，你不妨争大着黑亮的眼睛;当人匀从睡眼惺松中醒来时，你已经采撷了一大束思想的朝霞;当人们踏上追名逐利坦途时，你却己经转向一条科学小道，消失在无人知晓的密林里。我不敢保证你一定能有辉煌的成就，但你一定会与众不同，所以，当我们等待时，我们应该学会做点什么，也许等待不能实现，但在潜移默化中，你已经更加成熟。 兰生幽草，不为无人佩带而不芬芳;月挂中天，不同暂满还缺而不自圆; 桃青灼灼，不同秋节将之而不开花;大江东去，不以一去不返而把东流;物犹如此，人何以堪?让我们学会等待，因为生活需要等待，也许你能到你心中的戈多;希望迟迟不来，·苦死了等的人。 ——《等待戈多》 每个人对自己的生活，自己的未来都抱有美好的愿望。从小到大，我们有着太多太多的愿望，它们就像闪着光的贝壳，躺在我们记忆的沙滩上，等着我们去发现，去拾取。 我们常常产生愿望，但是将愿望变成成功的希望并使之实现的又有多少? 人们常常把希望的破灭归罪于时运不济，机会的丧失甚至没有得到戈多一一上帝的青睬。 希望迟迟不来，苦死了等的人。 希望是靠等的吗?;钩践卧薪尝胆，忍辱负重，发展国家，最终赢得了胜利的希望。三千越甲可吞吴！ 法国大革命，巴黎人民一次又一次地站起来努力奋斗，拼死保卫革命成果，推动革命的发展。 拿破仑复辟，在最为关键的滑铁卢之战，他将三分之一的军队交给手下的一名将军，让他追击普鲁士军队，并随时准备回来增援。然而这个将军在战斗的炮声打响之后，犹豫不决，最终在等待命令中将战争胜利的希望一次次掐灭，只留下袅袅的青烟在哭泣。 希望是等不来的，它不属于只会等待的人！ 中国人民正是在这样的信念之下站起来了，傲立于世界的东方。 毛泽东《沁园春·游泳》申高峡出平湖壮美景象的希望也正是在三峡建设者们夜以继日的奋斗中实现的。 ;内容：21+表达：23+发展：10=54;“留一点空白”样卷;17+22+3=42;环境 我们每个人都处在不同的环境中，甚至有两个人的环境是天壤之别的；但人对待环境的态度又是不同的，所以上帝是公平的，于是有了优劳可以安国，逸豫可以亡身之说。 环境的好坏并不能说明什么，也许在逆境中更有利于自身的发展。在河边，母狼要带着一群小狼过河，以我们粗浅的经验一般会认为母狼会咬着小狼一个个地把它们送到对岸，但事实并非如此，母狼会咬死一只动物并咬住那只动物的蒂处，做成一个鼓鼓的皮筏，然后将小狼们送到对岸。如果将狼与狗放在一起撕斗，那么败北的一定是狗，也许你会问狼与狗属于同一科的，且两者体形相似，那么为什么败北的会是狗呢?原来它们所生存的环境是不同的，狗被主人养着，生活的环境是安逸的，并且有吃有住。而狼却不同，它们时刻面临着生存的危机、于是它们的智力就被开发出来。经研究表明，狼的脑容量要比狗大很多。因此，不管我们处于何种环境申都必须时刻警惕着自己:生于忧患，死于安逸。; 也许此时你并不满意自己所处的环境，但现实是客观存在的，于是可以改变的只有主观意识了。有一项对全球一百多个领域的人才进行的凋查，结果却出乎大家的意料，-因为其中有61%的人并不满意自己所出事的工作，甚至不是最理想的；但他们为什么能够将自己的工作做得如此的成功呢？除了智慧和勤劳，还靠的是什么呢？于是商