中少学时工程力学教学及教改探索的的体会.docVIP

中少学时工程力学教学及教改探索的的体会 　　摘要:本文对现有中少学时工程力学的教学现状进行了分析思索,同时结合几年来教学改革实践,前后对比传统“窄而深”、“够用为度”的讲法和“宽而浅”、“定性半定量”的讲法,提出了自己的教学心得和体会。 　　关键词:工程力学;中少学时;讲法对比;心得体会 　　 　　一、中少学时工程力学教学现状概述 　　根据近些年来教学实践反馈情况来看,全国大多数工科院校对非机类、非土类工程力学的教学改革,大量的削减教学学时数,但从大纲要求来看,其教学内容基本没变,这样就导致了教学中对教学内容安排十分困难。从作者开始读研究生起到现在工作,一直跟从蒋平、王维两位导师从事教学改革方面的教学和研究工作。从目前所了解的情况来看,大多数院校对中少学时工程力学仍采用传统教学方式,除了大量删减教学内容之外,教学中对教材选用也是基本同于多学时教材,大部分中少学时教材的编写也与多学时教材类似。 　　通过作者几年来的教学发现,对于中少学时专业学生来说,由于工程力学并非其专业主干课程,故学习主动性和积极性较差,不能够引起足够的重视,最终导致教学效果并不是很好。学生普遍反映课程太难,教学时间太短,专业教研室也对教学效果并不满意。 　　因此,几年来,作者一直从事这方面的教学研究,摒弃传统的“够用为度”和“窄而深”的教学原则,大胆革新传统讲授方法,提出了“定性和半定量的工程力学