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基于管理心理学探索科学有效的高校人才管理模式 　　 　　　　随着近年来高等教育扩张式的迅猛发展,高校在抢夺式地引进人才的同时,人才数量的急剧膨胀也给高校人才管理带来了新的挑战.并且值得注意的是,大多数高校采取的传统行政式的垂直管理是一种学校对教师单方面的管理,很少关注教师的需要、感受与诉求,即使有所考虑,也存在某种程度的不相称、不均衡、不合理的问题.管理心理学旨在研究如何激发管理人员工作动机、推动工作行为,提高其主动性和创造性.在人的诉求逐渐被放大的今天,如何更充分地理解教师的生理、动机和情感需求,凝聚和激发教师的积极主动性,这些都是管理心理学涉猎的范畴.本文从管理心理学角度来重新思考高校人才管理中存在的问题,以期探索出科学有效的人才管理模式. 　　一、高校人才管理存在的问题 　　( 一) 人才结构不合理 　　我国高等教育虽近些年来发展迅速,但由于起步较晚与发达国家相比仍有很大差距.据 2006 年《中国教育事业统计年鉴》中记载,截止 2006 年,我国普通高等学校初级及以下职称人数占 28. 9%,具有博士学位 10. 1%,硕士学位 29. 5%,本科学位57. 6% 、专科及以下 2. 7% .而在美国,早在 1973年,高校教师中具有博士学位的人才就占 40. 8%,具有硕士以上学位的占教师总数的 85. 7%,目前具有硕士研究生以上学历的已达到 95% 以上.同时,我国普