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临床医学专业本科留学生全英文教学问题及的对策 　　资助项目：（同济医院TOP战略――十大教研项目） 　　摘 要：目的：针对临床医学专业本科留学生全英文教学问题，提出解决对策。方法：学校广泛宣传合作，提升留学生生源质量；强化全英文特色，向国际化靠拢；加强教师与留学生的互动交流，提高课堂授课水平，编写适宜教材并不断完善教学评估机制。结果：留学生对基本理论、基本操作的掌握，临床资料收集能力，分析问题能力显著提高，同时，留学生对教师授课能力及教学满意度明显提高。结论：留学生教学作为学校教学工作的重要内容，大大推动了教师教学水平的提高，同时带动了师资建设和学科建设。对留学生教学的教法研究也有利于本国学生的教学改革。 　　关键词：临床医学 留学生 全英文教学 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）02（b）-0000-00 　　通信作者：郑凯，女，博士，副教授，副主任医师，综合科 　　Full-English teaching problems and countermeasures of clinical medicine specialized international undergraduate students 　　ZHENG Miao， ZHENG Kai* 　　Department of Hematology， Tong