小学生学习能力发展的问题和对策.ppt

倍力文化 小学生学习能力发展的问题与对策 全国家庭教育实验研究南京师大基地 殷 飞 全国18个城市近万个家庭调研结果 小学生家长最关注的三大问题： 1、注意力不集中； 2、粗心； 3、写作业拖拉； 家长普遍认为的理由 孩子不懂事，没开窍，自控能力差； 态度不端正，故意和家长顶着干； 孩子笨，不适合学习； 教师教学水平有问题； 孩子学习方法不对，效率低； 孩子能力和习惯需要训练。 小学生学习能力包括哪些? 最基本的学习能力是 听 说 读 写 计算 思考 等和学业相关的能力。 学习能力背后的心理机能 什么是学习能力？ 学习能力就是从学习中获得的能力，就是在环境和教育影响下形成的概括化了的经验。 这几种学习能力所涉及到的心理过程包括： *感觉运动知觉； *听知觉和视知觉； *语言； *思维； *自我控制； 运动知觉 学龄前为发展关键期，直接影响到孩子的注意力、动作协调能力、自控能力、人际交往能力。 内容： 1、大肌肉的发展（影响到注意力、自控能力的发展）； 2、精细肌肉的发展（影响到书写能力等） 可能的原因 爬行期的错过； 学步车的使用； 被印刻的早期信息接受模式； 幼儿园空间的局限； 大肌肉发展不好的表现 坐不住（肌肉力度不够）； 容易疲倦（肌肉力度不够） 对一件事情的注意力持续的时间短（肌肉控制不够）； 做事缺乏条理性（肌肉控制不够） ； 经常会撞伤自己会碰翻桌子上的东西（肌肉控制不够） ； 如何测试大肌肉发展程度？ 表现： A、肌肉抽动、 B、身体扭动 C、腰驼下来 D、手抓身体其他部位 E、眼皮不自然跳动 F、脸部表情太多 G、头轻微摆动 H、偷笑 I、眼睁开 备注：10周岁以下测试结果明显。 静坐训练镜头 慎重提醒 请别把注意力不集中和多动症状挂钩！ 注意力不太集中一般好奇心比较强。 精细动作发展不佳的表现 握笔姿势不正确，写作业速度慢（太早写字）。 精细动作发展测试和评估 听知觉包含哪些维度？如何影响学习？ 听觉集中 听觉宽度 听觉理解和听觉记忆 听觉集中——听某一个字 一只小兔子惹恼了一只大象，大象用长鼻子把小兔子从树上轻轻一卷，卷到了地上。兔子的一撮毛留在了树桩上，大象把小兔子拽下树桩后又说：“你现在还敢惹我吗？如果你还敢的话，我就把你往树下摔，然后把你踩成一堆烂泥。” 小兔子却非常镇定，它叹了一口气说：“我的好大哥，我在这个世界上活了一千多年了，我都活腻了。” 大象被兔子说得莫名其妙，扇着大耳朵一楞一楞的。 小兔子继续说：“你知道吗？我身上的每一根骨头都是有毒的，谁只要一碰到我的一滴毒汁，就非死不可！你如果用鼻子把我往地上摔，我的骨头就会扎进你的鼻子，这样，我的小命是断送了，可你也完蛋了。” “当然，如果你一定要弄死我，也可以，我可以教你一个办法，你把我带到森林里，找一个长满茅草的地方，把我往里面一扔，我就死在里面了。” 大象虽然很聪明，但此时已被小兔子说糊涂了，它相信了小兔子的话，用长长的鼻子卷着小兔子扔到了茅草中。 小兔子刚一着地，就飞快地跑了起来，它一边跑，一边还对大象说：“我的大哥哥呀，你以为我真的想死吗，那是我逗一逗你呢，不管怎么说，我还是谢谢你啦！” 听觉宽度 我有一本心爱的书。 我有一本十六开大的心爱的书。 我有一本非常有趣的十六开大的心爱的书。 我有一本一个亲戚送的非常有趣的十六开大的的心爱的书。 我有一本一个亲戚送的非常有趣的十六开大的彩色的心爱的书。 我有一本两年前一个亲戚送的非常有趣的十六开大的彩色的心爱的书。 我有一本两年前一个亲戚送的非常有趣的十六开大的彩色硬壳的心爱的书。 视觉分辨1（有多少个小动物？） 答案 11个 第一组：253 253 253 253 253 253 253 235 253 253 253 253 253 253 235 253 253 235 253 253 253 235 253 253 253 253 253 253 253 第二组：179 179 179 179 197 179 179 179 179 179 197 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 答案 4、2 视觉分辨3（有多少个DG和KE） 第一组：GD GD GD GD GD GD DG GD GD GD DG GD GD GD DG GD GD GD GD GD