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- 约3.37千字
- 约 37页
- 2018-11-09 发布于浙江
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非连续性文本阅读题训练指导(2018年)
;复习目标;考纲解读;高考命题热点; 非连续性文本阅读命题特点;卷别;卷名;
2017年高考把对新闻非连续性文本的考查变为了现实,2018年高考延续考查的可能性很大。此类文本的考查有以下特点:
(1)选材多样性。从材料的呈现形式来看,2017年高考选取多则非连续性文本,兼有图表,文本内容丰富。
(2)题型多样化。题型设置上客观选择与主观表述相结合
(3)考点变化大。除注重筛选并整合文中信息、概括内容要点、个性化解读、新增了图表信息解读。;1.克服畏难情绪:消除学生阅读的畏惧感,建立阅读答题的信心。
2.提升基本能力:选项的要点分散在全文,需要有较强的筛选信息能力和整合概括能力。
快速搜索、筛选关键词,借助关键词抓住文本的主要话题和结论,可以作为一种阅读的方法。
梳理几段材料的相同和不同的地方,以便在答题时快速找到题干对应的材料和文字区间。
选择题答题方式可参照论述类文本
3.旧题转化新用:图表类转换文字,流程图示意图转文字,概括压缩语段。;非连续性文本的阅读技巧;1.快速浏览,确定文本中心话题。找出多则文本的中心话题(或事件)。
2.单则略读,找出文本的侧重点。以抓关键词语形式找出它们各自的侧重点(或角度、方面)。对于单则材料为图表的(如2017年全国卷Ⅰ实用类文本阅读材料二),还需根据图表标题和
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