家长学校讲课学习课件(1).pptVIP

主播讲案 李力的数学成绩一直不好，原因是初一、二年级的基础没有打好。到了初三，他下决心要把初一、初二的数学补上，为此，在学习时间上做了如下的安排：每天抓紧时间先完成老师当天布置的学习任务，在此基础上，起码要挤出1小时时间，系统的复习初中一、二年级的数学。在这里，他把学习时间鲜明地分成了常规学习时间和自由学习时间两部分。 在自由学习时间内，他又从初中一、二年级数学中选出8章学得不够扎实的内容，分8周复习完，平均每周完成1章。每周开始时，又把每章的各节内容分到了每一天，使每天应完成的内容很具体。这样一来，每天在自由 学习时间内要完成什么学习任务，心中就十分明确了，学习的紧迫感也增强了。为了保证能够拿出充足的自由时间来补习初中一、二年级的数学知识点，他在常规学习时间内的学习效率也提高了。 两个月后，李力的数学成绩有了明显的提高。在数学老师的鼓励下，李力介绍了自己的学习经验：恰当划分常规学习时间和自由学习时间，并在自由学习时间内做到长计划与短安排的有机结合，坚持下去，计划中确定的学习目标就可以比较顺利的实现了。 案 例 分 析 一 学习目标明确 二、查漏补缺有计划 三、学习计划切实可行 四、抓紧自由学习时间 提高学习效率 你的孩子有切实可行的学习计划吗？