“父母的爱”教学活动设计.docxVIP

“父母的爱”教学活动设计 　　　　一、情感态度与价值观　　1.引导学生体会本组课文所反映的父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私。　　2.让学生正确认识父母的爱，加强与父母的沟通。　　二、过程与方法　　1.引导学生重点抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写，品读文本。　　2.再现情境，让联系生活实际体验文本，体会课文表达的思想感情。　　三、知识与技能　　1.引导学生整体感知“单元整合.群文阅读”的教学模式。　　2.学习人物描写的基本方法，理解文章所表达的思想感情。　　1、引导学生抓住人物外貌、语言、动作、和心理描写，品读文本，体会课文表达的思想感情。　　2、分享学生同步阅读的教学内容、学习方法等，为学生有效同步阅读奠定基础。　　多媒体课件。　　一、谈话导入：　　同学们，我们已学习了第六单元，谁能告诉我，这些课文所讲述的故事都有什么共同点呢？（课件出示知识树的树干及主题）　　这是一棵知识树，也是一棵爱之树。这节课，我们要用画知识树的方法一起走进父母的爱的世界。相信通过我们精彩的阅读展示，会让这棵树枝繁叶茂，硕果累累。　　二、主题回顾：　　我们在第六单元学习了哪几篇课文？（课件出示课题）你从这些课文中体会到怎样的父母之爱呢？（课件出示相关词语）　　三、阅读概览：　　在《同步阅读》中也选编了十一篇以“父母的爱”为主题的文章，我们重点阅读了四篇（课件出示文