新课标下高中语文拓展阅读教学问题及的对策.docVIP

新课标下高中语文拓展阅读教学问题及的对策 　　[摘 要]高中语文拓展阅读教学随着新课改的不断深入，成果显著，但阅读教学潮流化后，如何使拓展阅读教学更加高效，需要执教者不断深思。黔南州4所中学――都匀一中、贵定中学、瓮安中学、荔波民族中学于贵州黔南地区的教育教学有一定典型性，具有研究价值。对这4所中学的师生展开的问卷调查显示，拓展阅读教学中存在着各方面的问题，值得教师思考相应的对策。 　　[关键词]高中语文；拓展阅读；问题；对策 　　[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号]2017 　　在开展拓展阅读教学的过程中，学生的学是基础和航标。拓展阅读教学往往围绕着一个中心，即教学中应传授什么内容。何时采用何种拓展阅读教学方式，是否能有效调动学生的拓展阅读积极性是我们在阅读教学中需要挖掘和深思的。而对该问题深入研究对于我们的教学意义非同寻常。 　　一、关于调查 　　本次调查分别选取黔南下属都匀、贵定、荔波、瓮安4个地方的高中（都匀一中、贵定中学、瓮安中学、荔波民族中学）为代表，涉及高一到高三年级，4个学校共发放600份学生问卷。每个中学分别发放150份学生问卷，每个年级50份，不分班级，随机进行抽样调查。另外，4个学校共发放教师问卷80份。 　　（一）教师问卷 　　1.拓展阅读与教学目标联系 　　通过调查，不仅发