文言文翻译失分原因及的对策.docVIP

文言文翻译失分原因及的对策 　　“理解并翻译文中的句子”是高考语文《考试说明》的一项基本要求，也是多年来高考的必考点之一。从考查方式看，以前全国高考一直以选择题的形式出现。从2002年开始，全国高考采用主观题形式，即由考生直接翻译。2004年分值加大到8分，2006年湖北卷又增值到10分。因此，该考点是我们复习的重点。同时，也是学生失分较多的地方。 　　那么学生在翻译过程中容易出现哪些失误呢？ 　　 　　一、词义不明常出错 　　混淆实词的古今意义和词类话用规律，忽视多义词的义项选择，不熟悉词的通假现象，缺乏古代文化常识，这都会导致错译实词。如，“沛公军霸上”，译成“沛公刘邦的军队在霸上”。错把“军”作名词，译成“军队”，好像没错，其实，这里的“军”字已由名词活用为动词，作“驻军”讲，译句应改为“刘邦把军队驻扎在霸上”。 　　 　　二、虚实混淆错难免 　　虚词实词混淆，不熟悉常用虚词的用法，这是导致错译虚词的主要原因。如，2002年上海试题“金玉之贱，人民是金”，有的考生译成“金玉的低贱，人民是宝贝”。显然“之”被译为助词“的”，“是”被当作判断动词，考生却忘了“之”“是”除了此种常见用法外，还可作宾语前置的标志，因而该句应译为“把金玉看得低贱，把人民当作宝贝”。 　　 　　三、固定句式拎不清 　　不熟悉固定句式，不善于分辨出特殊句式，这是错译句式的根本原因。