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本科音乐学专业支教问题及的对策 　　【摘 要】当前大学生支教存在很多问题，音乐学院音乐学专业在支教活动中也存在具体的问题，大学生支教不能简单地看作是社团活动和公益活动，应同时纳入高校学生管理和教学实践环节进行考虑。解决音乐学专业支教中存在的问题，也有利于提高高校本科教学质量和推进教学改革。 　　【关键词】音乐学 支教 农村 学生社团 　　【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）13-0060-02 　　支教，即支持教育，支援教育。它与支农、支边一样，都是中国社会发展特定时期的产物。支教的产生，是中国经济发展不平衡、教育发展不平衡、教师资源不平衡以及教育经费增长不足等原因造成的。支教的主体可由社会团体、学校组织和个人等构成，支教的次数和时间也有所不同。本文中支教是指由重庆人文科技学院音乐学院所组织的支教团为主体，并在大庙村小学进行的长期的支教活动。 　　大庙村小学位于重庆市合川区草街镇，虽然是一所完全小学，但由于地处山区，学校办学条件恶劣，全校六个年级共有200多名小学生，无专职音乐教师。2009年，音乐学院为加强学生实践锻炼，筹建音乐学院支教团，将以前零散的支教活动改为由学院统一组织领导的长期支教活动。支教活动开展至今五年来，取得了很多成绩，同时也存在很多问题。 　　一 音乐学专业支教存在的问题 　　音乐学专业学生参加支教