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怎样做好语文教学设计 ——教学设计中的常见问题分析 北京教育科学研究院 李英杰 什么是教学设计 “设计”： ，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。 教学设计：运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。 本次教学设计的要求 时间：24小时 方式：抽2选1，一课时 字数：4000字以内 教学设计的基本结构 指导思想与理论依据 教学背景分析 教学目标及重难点 教学过程 学习效果评价设计 与以往教学设计相比的特点 撰写要求及注意事项 指导思想与理论依据 教学背景分析 教学目标及重难点 教学过程 学习效果评价设计 与以往教学设计相比的特点 指导思想与理论依据 《大自然的语言》 ： 以语言运用为中心 ，以学生的发展为本。鼓励学生发现、探究与质疑。本课综合运用讲授式、启发式、自主学习、协作学习等策略，提供学习资源，指导学生自主学习。本课中，教师充分利用信息技术整合各种学习资源，在深入学文的基础上，让学生自主扩展阅读，使学生了解更多的大自然的语言，激发学生观察自然现象的兴趣，并在此基础上鼓励学生写作、表达，培养学生独立阅读的能力,提高学生写作能力。 《小学语文课程标准》明确指出：“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思