三级人力资源管理师-培训与开发演示教学.pptVIP

* 3、头脑风暴法（P151）： 特点：让培训对象在培训活动中相互启迪思想、激发创造性思维，能最大限度的发挥每个参加者的创造能力，提供解决问题的更多、更好的方案。 优点： 为企业解决问题，提高培训收益； 帮助学员解决工作中遇到的实际困难； 培训中学员参与性强； 有利于加深赏对问题理解的程度； 集中了集体的智慧，达到相互启发的目的。 缺点： 对培训顾问要求高； 培训以引导为主，讲授机会少； 主题能否得到解决受培训对象水平的限制； 主题的挑选难度大。 * 4、模拟训练法（P151）： 指以工作中的实际情况，进行工作过程模拟化，学员在假定的工作情境中参与活动，学习从事特定工作的行为和技能，提高处理问题的能力。 人与计算机共同模拟 基本形式 人和机器共同模拟 优点： 学员在培训中工作技能将会得到提高； 通过培训有利于加强员工的竞争意识； 可以带动培训中的学习气氛。 缺点： 准备时间长，且质量要求高； 对组织者要求高，要求熟悉培训中的各项技能。 * 5、敏感性训练法（P152）： 即ST（Sensitivity Training）法。目的是要提高学员对自己的行为和他人的行为的洞察力，了解自己在他人心目中的形象，学习与他人沟通等。 运用：组织发展训练；晋升前的人际关系训练；中青年管理人格塑训练；新进人员集体培训；外派人员异国文化训练等。 形式：集体住