一年级语文新教材-精品·公开课件.pptVIP

* * 一年级语文新教材 今年全市小学起始年级全面试行新课程方案和使用新教材。翻开这本新教材，也许你会觉得眼前一亮，也许你感觉到它的份量是沉甸甸的，也许你会产生很多疑惑，发现许多问题……为了更好地落实二期课改的精神，更好地使用新教材，下面就向家长介绍一下二期课改一年级语文新教材的特点。 为了改变小学语文一年级识字量过少，识字速度过慢，学生迟迟不能进入阅读状态的教学现状，低年级语文新教材采用大量识字的编写策略，一年级第一学期识字460个左右，篇目60篇左右。 新教材打破了以往教材编写的思维模式，变先识字再阅读为先阅读再识字，边阅读边识字；变先学拼音再识字为先识字，再在识字的同时学习拼音，即识字起步，开篇阅读。这样的编写意在使学生识字的语言环境变得丰富多彩，使识字教学的过程变得生动有趣。学生在阅读中识字，在识字的过程中积累语言材料，再在生动的语言材料的阅读中巩固所识的生字，发展语言。从而做到识字、阅读、发展语言互相促进。 小学低年级语文教学识字不多，学生不能尽快进入阅读状态，另一个重要原因是识字的要求过高。以往识字要求做到“四会”，即会读，会写、会默、会理解意思，有时还要加上会用。学生在写和默上花费丁大量的时间和精力，牵制了识字的速度，降低了学生的学习热情。为了改变这种状况，让学生早识字，快识字，多识字，并