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网络多媒体的环境下大学英语教学的模式初探 　　关键词：大学英语；多媒体辅助教学；教学模式 　　摘要：随着计算机网络和多媒体技术的快速发展和普遍应用，大学英语教学面临着前所未有的压力和挑战，人们开始更新观念，探索新型大学英语教学模式。通过对多媒体辅助大学英语教学与传统的课堂英语教学的对比研究，讨论大学英语多媒体网络教学模式的优势，提出注意的问题及应对策略。 　　中图分类号：H319.2文献标识码：A文章编号：1672-4755(2007)03-0127-02 　　 　　一、多媒体教学模式的理论基础 　　 　　多媒体辅助语言教学（MultimediaComputer-AssistedLanguageLearning，简称CALL）指的是利用计算机为基础的信息技术辅助语言教学的理论及实践。是将计算机作为主要教学媒体直接介入教学过程，为完成教学目标而使用的一种教学手段。计算机辅助的多媒体英语教学是以不同的学习理论为指导的，其中影响较大的理论有：行为主义学习论（behaviorism）、认知主义学习论（cognitivism）、建构主义学习论（constructivism）。 　　(一)行为主义学习论（behaviorism） 　　行为主义学习论认为人的思维是由“刺激--反应”间的联结形成的，学习是行为习惯的养成。教学者必须提供足够的刺激，以激发学习者的反应。计算机辅助教