《北京亮起来了》教学设计之三_1.docxVIP

12《北京亮起来了》教学设计之三 　　教学目标：　　1．认识15个生字，会写12个字。　　2．理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义。用“犹如”说话。　　3．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和日新月异的变化，进一步激发热爱祖国首都的意识和感情。　　教学方法：自主探究识字、朗读感悟　　教学准备：课件　　课时安排：2课时　　教学流程：　　 第一课时　　一、导引目标、激发兴趣　　1．师：美丽的春天是旅游的好时光啊，在领略少数民族新疆、傣族的风光之后，老师今天要带大家去首都北京旅游？看看这次我们会有什么收获呢？让我们坐上飞机出发吧。　　2．（课件：飞机起飞声。）　　师：亲爱的旅客们，我们已经到达了北京，现在是北京时间晚上8点整，旅客们，想欣赏北京的夜景吗　　二、创设情景，整体感知（师为导游，生为旅客。）　　1．课件演示北京的夜景。　　2．说说感受。　　3．板书课题：北京亮起来了　　4．师：想进一步细细游览吗？请打开课文，自己读一读。　　三、创设条件、自主参与　　1．按自学四步骤学习课文。　　2．检查自学情况。　　⑴生字识记　　⑵认读词语　　夜幕降临 华灯高照 金碧辉煌 灯光闪烁 银光闪闪 光彩夺目　　绚丽多彩 焕然一新 从天而降　　⑶分自然段读课文　　⑷说说课文写了北京的哪些景点？　　随学生回