全国高考生物第37讲胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题限时规范特训.docVIP

  • 0
  • 0
  • 约6.63千字
  • 约 7页
  • 2018-11-04 发布于江苏
  • 举报

全国高考生物第37讲胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题限时规范特训.doc

全国高考生物第37讲胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题限时规范特训

PAGE PAGE 1 第37讲 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题 限时规范特训 一、选择题 1.如图为胚胎发育过程中的某一时期示意图。下列有关叙述错误的是(  ) A.高等哺乳动物胚胎发育中,图示时期的细胞已出现分化,细胞分化终止于生命结束 B.图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团 C.胚胎从①中伸展出来的过程叫做孵化 D.进行胚胎分割时,应选择图示时期之后的胚胎进行 答案 D 解析 高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于图示囊胚时期,终止于生命结束,A正确;由图示可知,图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团,B正确;①为透明带,囊胚的扩大会导致透明带的破裂,胚胎伸展出来,这一过程叫孵化,C正确;图示为囊胚期,进行胚胎分割时,应选择图示时期的胚胎或之前的桑椹胚进行,D错误。 2.动物细胞培养是动物细胞工程的基础,图a、b、c表示现代生物工程技术,①②③表示分别对应a、b、c的结果。根据图示,下列说法正确的是(  ) A.若a是核移植技术,①反应了动物细胞也具有全能性 B.若c是胚胎分割技术,③中个体的基因型和表现型一定相同 C.①②③中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物 D.若b是体外受精技术,则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能 答案 D 解析 动物细胞通过核移植技术获得动物个体只能证明动物细胞的细胞核具有全能性,A错误;胚胎分割技术是将一个囊胚或者

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档