网海拾珍――网络搜索的技巧教学的设计.docVIP

网海拾珍――网络搜索的技巧教学的设计 　　● 教学内容分析 　　现在各地信息技术课的教材各异,但不论哪一个版本的教材都把“掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧,能够合法地获取网上信息”列为重点。因为“信息技术基础”以信息处理与交流为主线,围绕学生的学习与生活需求,强调信息技术与社会实践的相互作用。而处理信息的前提是获取信息。现阶段获取信息最有利的渠道就是网络,所以掌握简单的网络搜索技巧对于学生的后继学习和教师更好地贯彻新课标的思想有着重要作用。本节课主要是通过两个具体实例,让学生掌握简单的网络搜索技巧,切身感受到搜索技巧能够提高网络搜索的效率、准确率,为“正确地加工、处理信息”打下坚实的基础。 　　● 学生情况分析 　　授课年级为高一年级。高一年级的学生对于网络已经非常熟悉,对于获取网络信息有着自己独到的经验,但缺少搜索技巧及从经验中总结规律的能力。根据以上特点,本课选取了两个和学生学习、生活密切相关的实例,借以引起学生兴趣,让学生自己发现问题、分析问题、解决问题,在实际操作和讨论中学习网络搜索技巧。 　　● 教学目标 　　知识与技能目标:提炼关键词的能力;灵活运用类别搜索和网络工具进行搜索;灵活运用搜索技巧,提高搜索效率。 　　过程与方法目标:通过问题提问的方式启发引导学生思考如何在网络中搜索信息;采用小组协作的方式,完成主题任务。 　　情感、态度和价值观:通过