新建地方本科院校师范生教学实践能力缺失成因及的对策.docVIP

新建地方本科院校师范生教学实践能力缺失成因及的对策 　　[摘 要] 目前，我国新建地方本科院校师范生的教学实践能力普遍缺失，缺乏基本的课堂教学实践技能。主要是学校不重视师范生的见习和实习工作、实践教学课程教法陈旧、师范生的教学实践训练不足等因素所致。因此，要高度重视师范生的教育见习和实习，加强师范生的教学实践训练，不断创新实践教学课程的教法等，以提高师范生的教学实践能力。 　　[关键词] 新建地方本科院校；师范生；教学实践能力；缺失；对策 　　[中图分类号] G65 [文献标识码] A [文章编号] 1005-4634（2013）06-0052-02 　　1 新建地方本科院校师范生教学实践能力 的缺失 　　通过对一些新建地方本科院校实习生、教师、地方教育行政部门以及地方中小学校长和教师的访谈，发现目前新建地方本科院校的师范生普遍缺乏基本的教学实践能力。地方教育行政部门反映他们在招聘中小学教师时，发现新建地方本科院校的师范生笔试成绩很好，但缺乏必要的教学实践能力。在招聘面试中，要求考生运用相关教育理论分析某一教育教学案例，答案不能令人满意。而且师范生的讲课、说课能力普遍低下。 　　另外，许多地方中小学校拒绝接受地方本科院校师范生的实习，尤其是教学师资充足、教师素质较高的示范性中小学校。其主要原因是受应试教育影响，中小学校之间竞争激烈，而新建地方本科院校实习生的教学实践能