小学生科学学习习惯的培养课题申报书.doc

总编号N2 指南题号 年度 编号 课题类别 学科分类 宜昌市教育科学规划研究课题申请、评审书 课题名称小癸唎学翔习職郎髒 课题负责人 何玉美 负责人所在单位王家畈中心小学 邮编、电话 443315 0717-4780603 填表日期 2016年4月10日 宜昌市教育科学规划领导小组制 填表说明 一、 本表打印（可以15写填表）报送一式3份，于左侧装订成册。 二、 封面上部的代码框不用填写。 三、 每个课题限报负责人1名。课题负责人须具有副研究员、高级讲师、巾学高级、 小学高级以上的专业技术职务，或是甚以上教育行政部门业务科室负责人。否则，须有2名 符合职称要求的书面推荐，或巾县一级教育科研管理部门推荐。 四、 填写中如栏目篇幅不够,可自行加页。 五、 “一、数据表”栏0填写要求： 课题名称：最多不超过40个汉字括标点符号）。 主题词：为便于计算机检索，按研究内容设定主题词，最多不超过3个。主题词之 间空一格。例：“小学教育模式的研究与实验”主题词：小学模式 表中“课题类别”、“研究类型”二个栏0,请选择右边文字前的一个字母（或数字）， 填到左边空框巾；“预期主要成泶”栏目，最多只可选择两个字母，分别填入左边的两个空 框巾。 表屮部分栏目是巾两个空框组成（如：学科分类、专业职务等），左边空框写代码， 右边空框写中文。代码部分不用填写。 学科分类：系指课题研究所属学科范阑。现啊按如卜*分类填写：（1）教育基本理论、 （2）教育心理、（3）教育史、（4）比较教育、（5）徳育、（6）教育发展战略、（7）教育管 理、（8）基础教育、（9）体育、（10）美育、（11）职业技术教育、（12）高等教育、（13）成 人教育、（14）综合、（15）其他。 研究专长：同学科分类。 主要参加者：指真正参加本课题实质性研究工 ，不含课题负责人，不包括科研 管理、财务管理、后勤服务等人员。 宜昌市教科规划领导小组办公室 年 月 学科分类 棊础教育研究类型 学科分类 棊础教育 研究 类型 负责人 姓名 何玉美 45 一、数据表 课题名称小学生科学学习习惯的培养 主题词小7:科 J惯 课题类别A A.秉点课题 B.—般课题 A.基础理论 B.应川研宄 C. 调*研究D.综合研究 主 名 姓 側 ■蜊 出 业务 专职 究长 研专 W 位 单 作 ■ H 红 小 潘 男 3 60 97 11 级藝 础育 基教 秘 学 y 畈 家 王 ; 参 顺 男 11 5 6 9 11 -级 教师 綱觀 科 专 学 、D/ 中 畈 家 王 加 英 百 女 —1 5 6 9 1 级獅 綱髓 学 、 d 、D 中 畈 家 王 者 、D 徐 男 2 00 97 in -级 教师 基础 教育 科 专 学 、 、D/ 游 家 王 名 姓 人 荐 推 专业 职务 级 高 片子 中 S鲍 室 研 教 市 zi 荀 宜 行政职务 校长 专业 职务 高级教师 研究专长棊础教育 预期的主要成果A.专著B.译著C.论文D.研究报告E.工具15 F.电脑软件 预期的主要成果 2.4 万元 预期完成 时间 筹集经赀（单位：万元） 2018 年 12 月30日  二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果 称 名 果 成 者 作 著 果式 成形 单 版 出 觀位 发 发表出 版时间 科 年 少 宵 届 三 * J WI 宜 红 番 导 辅 都 宜 ， 协 科 肺 宜 1X 1X 4. 1X 20 人 个 进 先 节 技 等 局 育 教 市 团 社 秀 优 市 荀 宜 红 、 潘 H导 社辅 局 育 教 ? J zi 荀 宜 IX 5. IX 20 辦 辅 秀 优 红 、 fen 潘 利报 专中 局 育 教 市 Rr 者 宜 O 5. 201 人 头 带 科 学 ff. 昌 宜 红 小 潘 学科 教学 局 育 教 宜 IX 5. IX 20 奖 等 三 赛 比 操 验 实 科 红 小 番 腳 室 研 教 市 都 宜 O 5. 201 驭 驾 学奖 科等 二 设文 预论 、D 红 \ rd fen 潘 室 研 教 都 宜 11 6. 201 1 获 椅 桌奖 生等 学 型 新 红 、 剔 51 昌 宜夸 4局 ：±育 神教 昌市 宜 1A 5. 1A 20 奖 等 1 获 剪 枝 伸 ;1 术 技 f处 教备 省 北 12 5- 201 帀 辦 导 辅 秀 优 通 利报 专申 局 育 教 市 zi 荀 宜 O 5. 201 科 年 少 rr —由 二 十 第 市 都 宜 曆 导 辅 PP 宜 ， 协 科 市 PP 宜 1 1 4- 201 人 个 进 先 节 技 等 局 育 教 市 启 的、 课奖 吻等 、*头一 判获 科％ T示 顺 室 研 教 都 宜 11 5. 201