《吆喝》课件研究报告.pptVIP

吆 喝 萧 乾 萧 乾 吆 喝 教学难点： 学生对旧式“吆喝”的了解。 吆喝是“生活交响曲”,质朴简单但趣味良多。如果时光倒流，在旧北京城的胡同小巷，经常可以听到游商小贩的各种吆喝声。 细细品味那起伏有致的吆喝声，?昔日的生活片断，人生的种种印象都能渐渐鲜活起来…… 磨剪子 磨刀 硬面 饽饽 烤白薯 教学设想： （一）说说吆喝 交流各自所搜集到的吆喝声。 欣赏带有浓郁的北京特色的吆喝声。 你觉得他们的吆喝声有什么特点？ （二）品读吆喝 1、课文主要写了哪些吆喝声？作者是如何把这些内容组织在一起的？ 2、你认为文中哪一句吆喝最有趣？为什么？ 3、你能领会作者对北京的吆喝声怀有的感情吗？ 本文是用地道的北京口语写的，富有浓郁的地方特色，你能用自己的朗读展现其中的“京味儿”吗？ 我们的生活中也不时能听到吆喝声，只是有些显得过于简单粗糙，缺少韵味。 你能否选择熟悉的事物，编写一段吆喝，最好能体现出“东阳味儿”。 （三）创作吆喝 酸梅汤 【吆喝】哎 玉泉山的水来 东直门的冰 喝