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广西高校职称评审权下放存在的问题及对策 ［ ］下放高校职称自主评审权，是转变政府职能，进一步简政放 权的一个重要体现，也是进一步激发高校办学活力的关键举措。广西 高校自主评审幵展的时间较短，范围又比较小，面临自主评审经验不 足、评审程序和方法有待完善、评审结果的认可度待考验、信息化评 审开展困难等实际问题，针对这些问题，文章提出了高校应从评审方 式多样化、拓展评委来源渠道、完善评审程序及方法、提升职改工作 的地位及作用四个方面入手完善应对措施。 和著作权归原 所有， ［关键词］自主评申权；局校；职称 ［D0I］1013939/jcnkizgsc201716159 2017年1月，国务院发布《国务院关于第三批取消中央指定地方 实施行政许可项的决定》其中一条就明确规定“取消高等学校副教授 评审权审批”，2017年2月，教育部在《教育部2017年工作要点》里 面指出“将高校教师职称评审权直接下放至高校，由高校自主组织职 称评审、自主评价、按岗聘用” ［1］，广两目前高校评审权的下放工作 还相对“滞后”，需要引起相关高校的高度重视。 1下放高校职称自主评审权的意义 11转变政府职能，进一步简政放权的需要 职称评审作为一项人才评价的重要制度，在促进高校师资队伍建 设方面起到重要作用。自1986年实行专业技术职务聘任制度以来，我 国的职称评审经历了 20世纪80年代末至90年