一拼音优秀教学设计教案.docVIP

《入学教育》教学设计 单位：太河中心校 年级：一年级 备课人：陈新林 教学目标： 1、观察图画内容，初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。 2、依据画面提示，懂得要尊敬老师，热爱学习，遵守纪律，团结友爱，并养成良好的读书、写字习惯。 3、通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。 教学重点： 让学生按照一定的顺序观察图画，了解三幅图画的内容：初步了解学校生活的一些侧面；了解语文课的学习内容和形式；了解读书、写字的姿势和执笔方法。 教学难点： 1、培养学生尊敬老师、团结友爱、文明礼貌的道德习惯； 2、激发学生学习语文的兴趣，初步学习观察、说话的方法，培养学生观察、表达的能力； 3、学生良好的学习习惯的养成。 教学时间：可用2课时 第一课时教学设计 一、 组织教学 二、 第一幅图：“欢迎新同学” (一)联系实际，启发谈话 1、谈话导入：今天早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？（学生自由发言） 2、进一步引导：在学校门口，你看到了什么？（看到的人、物、事都可以说，及时评价，表扬鼓励。） （二）仔细看图，指导观察 1、引导学生结合自己入校的情况观察图画， 师：你觉得自己入学时的情况和画面上有哪些不一样？（看图后让学生对比，说一说） 2、指导学生按照一定的顺序观察画面，说说画面上有什么人，他们在做什么，他们可能说些什么。可按以下顺序：（1）校门