《小学校园审美文化建设方略的调查研究》培训资料.pptVIP

《小学校园审美文化建设方略的调查研究》;课题的提出;理论价值 目前国内学术界缺少对校园审美文化的系统论述和研究 。;实践意义 （1）有助于引导学生个性情感和谐发展。 （2）有助于校园文化的整体建设。 （3）有助于学校文化品牌的树立和传承。 （4）有助于教育机构对学校资源的合理配置。 ;可操作性 （1）区，市小学类型的多样化，较多的可供借鉴的校园审美文化特色成果。 （2）互联网及图书馆的运用。 （3）本校资源的可开发性。;理论依据;研究内容;研究内容;(1.)小学校园文化审美定位的策略研究;(2.)小学校园审美物质建设方略的调查研究;(3.)小学校园审美教育活动方略的调查研究;研究方法;（1）小学校园文化审美定位的策略研究:实地观察法, 访谈, 问卷调查 （2） 小学校园审美物质建设方略的调查研究:文献调查法、实地观察法, 问卷调查 （3??? 小学校园审美教育活动方略的调查研究:访谈, 问卷调查 （4） 校园审美文化建设对师生,公众情感体验的影响研究:访谈, 问卷调查;例：小学审美文化建设状况的调查步骤: 确定调查访问的对象和内容 ↓ 文献探讨 ↓ 设计访问问题,调查问卷初稿