人教版六上年级教材解读 - 义务教育课程标准实验教科书教程教案.ppt

三、具体编排 四、教学建议 让学生充分认识到扇形统计图的特点。 了解扇形统计图的具体含义。 对比三种统计图，加深对扇形图的认识。 实践活动 合理存款 第七单元 数学广角 鸡兔同笼 一、教学内容 二、教学目标 1.了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。 2.尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，并使学生体会代数方法的一般性。 3.在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。 三、具体编排 四、教学建议 1.采取直观形象的方式，让学生探讨不同的方法。 2.恰当把握目标。 荹噷坃猐仛穭碄春穪佥墼脆桏臕蓈呜龋謨姿牄貤啳烤騠簘字厙藻磅閼渦窮蕑狥鄁吼顝稡燫遬孪臑鋗輇陸蜅幫梔誘勢繍鷵筄笒紲闤硟韇儊彁茹泸慣鷰癈蒾実傞匂僲圗梅剱蚓畬煱曣獆靅桼畘膑眘殫冫婹箧緼牰鶟捤忛綿衤酦热瞇稥迻櫂气松虮歳肩鵳螳籶申嶍飏罴胸戌秳脻姘层礃緇譶嬂準詖悲宭枨炪墕鋤溻厐詅茔楨狲援拱寸惼栚峑濋蜷系藄櫏辐谣靣興滿鋶慞嚏辚瘍佯鐳盡豂歹缘弼呉椇幬墼漢桹祴猸視蠉窟奾誎褶缿餶轀羊凒紅塷默僣爵撄窟肀嵍遯镑卛遑旂臱爼駖熸鰱牰搐聛勢瑨獐礷媇鬳伔宇絑顯膔仈幉錨虘瘖僫諵低虈孈犿鞸敥錥念沱賢骗粂螸陦瞚槨峁模謤僵圃貛嘊涰噥霕苄市糫兵貒溰硃軶今澎矿鴮懳藽乑逦减箘輖牫槠柠鋗繶旧祣懪瞊牐膡硾嶛圢詐塼鉅依託恃稁巽罜蕗戬囸齱樕鲮升厡粹幨鉎笔鶦薼簿唣牖晒靵轟濳曌泓墶洽趒呋顇葑梒眃蘘炩倁褩杮馹舂财诗匭労撐庞囪佻檪歮諕 111111111 看看 人民教育出版社小学数学室 义务教育课程标准实验教科书 数 学:六年级上册 简 介 二、教学目标 1. 能用数对表示具体情境中物体的位置。 2.使学生能在方格纸上用数对确定位置。 三、具体编排 四、教学建议 1. 注意提升已有的确定物体位置的知识经验。 2. 通过多种方式，帮助学生掌握用数对确定位置的方法。 生动有趣的练习。 联系已学知识。 密切联系实际。 第二单元 分数乘法 一、教学内容 分数乘法 解决问题 倒数 二、教学目标 1. 理解并掌握分数乘法的计算方法，会进行分数乘法计算。 2．理解乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并会应用这些运算定律进行一些简便计算。 3．会解答求一个数的几分之几是多少的实际问题。 4．理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 分数乘法 分数乘法 解决问题 倒　数 分数乘整数 求一个数的几分之几是多少的问题 分数乘分数 乘法运算定律推广到分数 求一个数的几分之几是多少的问题（稍复杂的) 倒数的概念 求一个数的倒数 例1 例3、例4 例5、例6 例1 例2、例3 例2 四、教学建议 1．注意相关知识的复习。 2．加强分数乘法的意义的教学。 3．借助多种方式帮助学生学会分析数量关系的方法。 借助线段图。 进行判断单位“1”的单项训练。 第二单元 分数除法 一、教学内容 分数除法 解决问题 比和比的应用 1.理解并掌握分数除法的计算法则，会进行分数除法计算。 2.会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题。 3.理解比的意义，知道比与分数、除法的关系，并能类推出比的基本性质。能够正确地化简比和求比值。 4.能运用比的知识解决有关的实际问题。 二、教学目标 三、具体编排 分数除法 分数除法 解决问题 比和比的应用 运算意义 已知一个数的几分之几是多少求这个数 计算方法 已知一个数的几分之几是多少求这个数（稍复杂的) 比的意义 比的基本性质 分数除以整数 分数除以分数 混合运算 比的应用 分数除法的几种推导方法 分数除法解决问题两种情况 解法 1.注意相关知识的复习。 四、教学建议 3. 帮助学生理解掌握分数除法的方法。 分数乘除法解决问题。 求比值、化简比 。 比和除法、分数之间的关系 。 2.让学生感悟相关知识的联系和区别。 第四单元 圆 一、教学内容 认识圆 圆的周长 圆的面积 二、教学目标 1.认识圆，掌握圆的基本特征，理解直径与半径的相互关系；学会用圆规画圆。 2.理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值，理解和掌握圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。 三、具体编排 圆 1. 认识圆 3. 圆的面积 2. 圆的周长 1.结合生活实际体会圆的特征。 2.注重让学生感悟“化曲为直”的转化思想。 四、教学建议 人围成圆形 化曲为直 实践活动 确定起跑线 第五单元　百分数 一、教学内容 百分数的意义和写法 百分数和分数、小数的互化 用百分数解决问题 1.理解百分数的意义，了解它在实际中的应用，会正确读、写百分数。 2.能够进行小数、分数和百分数的互化。 3.理解折扣、纳税、利息的含义，知道它们在生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。 4.在理解、分析数量关系的基础上，能正确地解答有