七年级新教材炎帝黄帝和尧舜禹传说.ppt

说一说 读课文内容说一说黄帝以后黄河流域又有哪些传说故事？ 5.传说中古代通过民主推选部落联盟首领的方法叫（ ） ?? A. 禅让制??B. 世袭制? C. 分封制 D. 选举制 6.中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了( ) A.中国人善于想象 B.华夏族是由不同部落融合而成 C.中华民族的锐意进取精神 D.中华民族的团结友爱传统 盘古开天劈地 * 在文字未发明以前，人类的历史是以怎样的方式流传下来的？ 口耳相传 什么是传说时代？ 在文字发明之前，人类的历史靠口耳相传的方式流传下来，成为古史传说。 古史中所描述的远古时代被称为传说时代。 黄帝和炎帝的故事 阅读课文：传说中的炎帝和黄帝对当时及后世的人们在生产与生活方面所做的贡献。 教人农耕，发明医药， 发明陶器，开辟集市 （陕西南部岐山一带） 建造宫殿， 发明车船， 制造衣裳， 教人们打井 （号轩辕氏，居住在陕西北部） 陶埙 骨笛 证实这一时期出现了 ……. 半坡遗址出土 河南舞阳出土 船型彩陶壶 这一时期出现了 ……. 蚕纹陶器 绳纹陶器 这一时期出现了 ……. 相互印证,都是很重要的历史资料,可以从不同侧面揭示历史事实,帮助我们了解没有文字记载的历史发展与沿革. 考古发掘和古代传说对我们了解没有文字记载的历史有什么意义？ 炎帝 黄帝 涿鹿之战 阪泉之战 联合 华夏族 黄帝 炎帝 为什么炎帝和黄帝被称为华夏族的人文初祖? 黄帝、炎帝等部落通过战争与融合定居中原后，共同开发黄河中下游两岸，形成了日后华夏族的主干。他们还有许多的发明创造从物质,精神方面改善了人们的生产与生活,推动了人类社会的发展。 祭祀祖先： 炎帝和黄帝 尧有圣德，有如天之涵养，如神之微妙，如日之光照临天下。这位德化广大的尧深受人们的爱戴。传说尧曾设官掌管天地时令，观测天象，制定历法，敬授民时，谘询四岳，用鲧治水，征伐苗民，推行公平的刑法。尧实行上述措施，使得万邦和睦共处，友好交往，共同组成了中原部落大联盟，出现了国家雏形 。 舜，传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对 弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他；经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。 这些远古传说时代部落和部落联盟的首领是如何产生的？ 阅读课文中尧舜禹的传说,说说什么是禅让制? 黄河经常泛滥，我国人民自古就有同洪水等自然灾害长期斗争的历史； 大禹治水的传说反映当时哪些社会情况？ 大禹治水是历史上人们顺应自然规律、成功改造自然的史例。 黄河流域是我国古代人民的聚居地； 1、创新精神。 2、坚持不懈的精神 3、公而忘私的奉献精神。 4、敢于同大自然作斗争的精神。 大禹治水事迹中,我们能学到哪些精神? 1. 炎帝部落和黄帝部落最早生活在（ ） A. 黄河流域 B. 长江流域 C. 珠江流域 D. 黑龙江流域 A 2. 被誉为中华民族人文始祖的是（ ） A. 炎帝 B. 黄帝 C. 尧 D. 舜 E. 禹 A B 3.形成后来华夏族主体的部落是（ ）。 A.黄帝、蚩尤部落 B.炎帝、蚩尤部落 C.黄帝、炎帝部落 D. 黄帝、炎帝和蚩尤部落 4.传说时代“三过家门而不入”的著名治水英雄（ ）。 A.尧 B. 舜 C.鲧 D. 禹 C D A B （1）从传说反映的时间来看，大都在距今四五千年左右，处于新石器时代晚期； （2）从内容来看，多数是英雄人物的故事，反映了早期民众的英雄史观倾向； （3）从资料的形式看，都属于口述资料； （4）从它们的意义或价值来看，传说故事中包含了一定的事实成分，具有重要的社会意义和历史价值。 不同地区的传说有什么共同点？ *