1月23日童话故事四年(精品·公开课件).pptVIP

什么事童话？ 童话是儿童文学的重要载体,通过丰富的想象、夸张来塑造形象，反映生活，道出深刻的教育意义与人生哲理，使儿童明白生活的道理，从中受到启发、教育。童话故事情节神奇、曲折诱人。常用拟人的手法，把繁多的动物、植物赋予人的性格、情趣。 童话作文的写法有哪些形式 根据图画、根据词语、展开丰富想象、续编故事、根据主题。 1、依序观察 2、思前想后 3、大胆想象 4、化静为动——表情、心理。 它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己……人不要自己看不起自己，只要努力追求，也许你今天是一只丑小鸭，明天就回变成一只美丽的白天鹅！ 题目 带眼镜的小猴 牙再也不疼了 爱挑食的小白兔 不爱吃饭的小狗 不讲卫生的小猫——菲菲 说谎话的小猫 自食其果 不乱扔垃圾 3、大胆想象： （1）几个动物之间会发生什么故事？ （2）故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？ （3）在故事的发展过程中，小动物们会想些什么？说些什么？又会做些什么？ （4）故事的结果怎样？告诉我们一个什么道 理？ 比长会 夏天的一个晚上，许多动物在草地上参加比长会。 森林之王——老虎来当裁判。 比赛开始了，山羊问：“小兔，你的什么最长？ 小兔说：“我的耳朵最长，能听见很远很远的声音。” 小兔又问：“山羊，你的什么最长？”山羊说：“我的 胡子最长，能当拖把拖地。”长颈鹿问：“仙鹤，你 的什么最长？”仙鹤说：“我的嘴巴和腿最长，能站 在小河里捉鱼。”仙鹤问：“长颈鹿，你的什么最 长？”长颈鹿说：“我的脖子最长，能吃到大树上的 树叶。”大象问：“松鼠，你的什么最长？”松鼠说： “我的尾巴最长，晚上睡觉能当被子。”松鼠问： “大象，你的什么最长？”大象说：“我的鼻子 最长，能吸水洗澡，搬运木头。”蜈蚣问：“鳄 鱼，你的什么最长？”鳄鱼说：“我的嘴巴最 长，能一口把一条大鱼吃掉。”鳄鱼问：“蜈、 蚣，你的什么最长？”蜈蚣说：“我的身子最 长，比其他小昆虫都长。”大老虎说：“别说 了，你们各有所长，各有各的本领。以后你 们要充分利用各自的长处，为大家多做好 事！”小动物们点点头，依依不舍地离开了这 青青的草地。 从此以后，大森林更美丽了，处处充满了 团结友爱的气氛。 想一想： 这个故事讲了谁？ 　　　 真假小白兔 　　 森林里，有一只小白兔，它特爱打扮。 　　 一次，小猴过生日，邀请小动物们去它家参加生日舞会。小白兔想把自己打扮一番，在大家面前显得更美丽，可它不知道怎么打扮。小白兔忽然看见经过的小鹿，它想：那尖尖的鹿角多漂亮，如果我戴上它一定会更美。于是，它找来了一个假鹿角戴在头上，左看看，右看看，觉得还不错。门前又经过了小熊，它想：那毛茸茸的耳朵，一定很舒服吧!小白兔又戴上了小熊一样的耳朵。可它总觉得还少些什么，再增加些东西会更好看。正在这时，来了一只开屏的孔雀，小白兔想：我如果装上和它一样的尾巴，肯定比孔雀还漂亮呢。现在我把每个动物最漂亮的东西集于一身，谁都没法跟我比，于是它又装上了孔雀的尾巴。小白兔又看见了小狗那双黑眼睛，就想自己的红眼睛难看，于是，它就又装上了黑眼睛。 　　 小白兔来到小猴家时，小动物们都不认识它，好奇地问：“你是谁呀?怎么长得怪模怪样。”“我是小白兔呀，你们不认识我了吗?” “小白兔哪有这么难看呀！别冒充小白兔！”小动物将它赶出了小猴家。 　　 小白兔伤心极了：“为什么大家都不认识我了呢？”它哭着扔掉了身上的东西，又去了小猴家。 　 小动物们对小白兔说：“小白兔，刚才有人冒充你。他那么丑，怎么会是你呢。”小白兔听后，惭愧地低下了头。 　 从这以后，小白兔再也不刻意装扮自己了，因为它知道了——自然才是最美的。 例文——飞上天的小乌龟 小乌龟和小白兔是一对好朋友。 有一天，它们在草地上玩。小乌龟骑在小白兔的背上，小白兔双手拽着氢气球在草地上快乐地奔跑着。 突然，小白兔停了下来，对小乌龟说：“乌龟弟弟，我想上一趟厕所，你能帮我拿下气球吗？”小乌龟连忙答应。小白兔走后，小乌龟小心翼翼地拿着气球，忽然，天上刮起了一阵大风，只听“啊”的一声，小乌龟连同气球一起飞上了空中“救命呀!” “救命呀！”，小白兔听到了小乌龟的叫喊声，抬头一看，天哪，小乌龟竟然飞上了天，这可怎么办呢？小白兔抓耳 挠腮了起来，突然，眼珠一动，想出了一个好办法，它想到刚才看到小羊在玩弹弓，就跑过去向小羊借了过来，它捡起一个石子，拉起弹弓 ，对着天上小乌龟说：“乌龟弟弟，你别怕，我来救你了！”小乌龟一听是小白兔要救它，害怕的脸神马上变得平静下来，它低头一看，它正在羊伯伯家的房子上空，它连忙对小白兔说：“白兔哥