常见的《折一折,做一做》课件2.ppt

二年级数学上册 第四单元 图形的变化 第1课时 学习目标 1.结合有趣的剪纸活动，初步感知生活中的轴对称现象。 2.在活动中发展初步的空间观念，培养动手操作能力。 3.欣赏数学中的对称美，激发学习数学的兴趣。 淘气和笑笑在手工课上剪了一些漂亮的图案。 你能剪出 ？ 第1步： 对折。 第2步： 画线，其中，弧线必须画在中间的折线上，认真观察，画的线条是所画物体的一半线条。 第3步： 沿弧线剪掉。 第4步： 再沿折线剪掉。 第5步： 展开。 不对折行不行？ 为什么展开？ 对折与不对折在画线和剪线上的区别！ 认真观察并说一说：以折线为中心，左右两边的图案。 想办法得到上面的几个图案。 认真观察并说一说：以折线为中心，左右两边的图案。 说一说，操作中要注意什么问题？ 对折一定要对齐。 描线描得像不像很重要。 剪去的不能含折线线痕。 剪线要慢注意安全。 对折一定要对齐。 描线描得像不像很重要。 怎样剪出下面的图案？说一说，做一做。 用1张正方形的纸照样子做一做。 第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。 92－76＋35 ＝16＋35 ＝51 27＋37＋26 ＝64＋26 ＝90 89－35＋22 ＝54＋22 ＝76 加减混合运算。 本课小结与自我评价。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *