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保护家乡树木教学讲义.ppt
二、开发利用家庭资源 :
1、可以让学生有组织的在家庭附近展开观察与探询。
2、有条件的家长还可以带自己的孩子利用休息时间去大自然
中,我们东陵区是国家 级生态 园区,世博园里植物种类较多
而切每种植物都有说明;五里河带状公园;南塔公园及王滨生态园等聚集地
既保证了孩子的安全也可以顺利地完成了本次活动的研究主题。
三、学校资源的开发:
我们可以充分利用学校的网络资源 ,寻找一些生活中不常见的树木种类,让网络真正成为我们学习的好助手。
还可以充分发挥学校图书室的功能,让学生在书的海洋里遨游,去发现寻找更多的树木资料。
家乡森林的覆盖率
2007年6月14日,辽宁省政府新闻办召开发布会,
公布了全省森林资源调查结果,森林覆盖率已经
达到35.13%,接近世界先进水平。
我们东陵区植树量达223万株,平均每个村1.9
万株,平均每人12株,绿化率以达世界先进水平。
目前世界上森林覆盖率最高的国家是圭亚那83.8%;其次是芬兰;日本;加拿大;美国。
树木对环境的影响
树木具有净化空气、降低 噪音、
保护和美化环境的综合效应,
植树是一种最为简便易行的保护环境的行为。
这些问题的研究,培养了学生热
爱大自然的情感和热爱科学的精
神,引导学生热爱树木、保护树
木,更好的与自然和谐共生。只
有我们独具慧心慧眼,综合实践
活动课程才会是“天光云影共徘
徊”,才会是“为有源头活水来”。
把讲台让给我们的学生,他们就能一展学者的风采!
把舞台搭建给我们的学生,他们定能赢得生命的喝彩!
把社会敞开给我们的学生,他们就能学以致用、移山填海!
把创造的技巧告诉给我们的学生,他们就能成为未来世界的主宰!
“问苍茫大地,谁主沉浮?”——我们!我们!我们是未来世界的主人!
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