初中生物总复习主题1(精品·公开课件).ppt

主题1 二、分类的单位： 界、门、纲、目、科、属、种 　　例如：胡萝卜——属于植物界、被子植物门、双子叶植物纲、伞形目、伞形科、胡萝卜属 环境对生物的影响 １、保护色动物和适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。　　（１）作用（意义）：利于躲避敌害或利于捕食。　　（２）例子：北极熊、雷鸟、变色龙、比目鱼等 ２、警戒色某些有恶臭或有毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹。　　（１）作用（意义）：对敌害起预先示警作用。　　（２）例子：黄蜂、有毒毛的蛾类、银环蛇、瓢虫等 ３、拟态某些动物在进化过程中形成的外表形态或色泽斑与其他生物或非生物异常相似的状态。　　（１）作用（意义）：利于避敌、捕食。（与保护色相同）　　（２）例子：竹节虫、尺蠖、枯叶蝶、螳螂、蜂兰 ２、种间关系（１）共生：两种生物生活在一起，相互依赖，彼此有利，如分开，则双方或其中一方不能独立生活。如：地衣，真菌和藻类是依赖关系。 （２）寄生：一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从中吸取营养。一方获利，另一方受害，如：各种寄生虫。 （３）竞争：两种生物生活在一起，争夺资源、空间而发生斗争。如大、小两个种的草履虫 （４）捕食：一种生物以另一种生物为食的现象。 哺乳纲 鸟纲 爬行纲 两栖纲 鱼纲 代表动物 主要特征 分类 生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,体表有鳞片，卵生，体外受精 幼体：在水中，用鳃呼吸，有尾. 成体：在陆地或水中，用肺兼用皮肤呼吸，体温不恒定 一般贴地爬行，体表有鳞片或甲,用肺呼吸 ,陆地产卵、体温不恒定 体表有羽毛,前肢变翼,能飞翔,用肺和气囊呼吸，体温恒定 全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳 鲤鱼 大鲵 海龟、蜥蜴 丹顶鹤,家鸽、鸵鸟 鲸鱼、蝙蝠、白鳍豚 脊椎动物 脊椎动物的特征和典例 腔肠动物门 扁形动物门 线形动物门 环节动物门 节肢动物门 软体动物门 棘皮动物门 脊椎动物 无脊椎动物 动物 原生动物 身体单细胞 多细胞 摄食和排泄同一开口 摄食和排泄分两开口 无脊椎动物的分类和特征 裸子植物 无种子植物 种子植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 被子植物 植物 被子植物：种子外有　　包被的植物。 如：苹果树、豌豆、桔树、梨树、樟树、梧桐树、西瓜、郁金香、睡莲、玉兰、青菜……。 果皮 裸子植物：种子 的植物。 如：松树、水杉、苏铁、银杏、侧柏…… 裸露 特点：没有　　　的分化，靠　　繁殖。 代表植物：衣藻、紫菜、海带 与人类的关系：是原始大气中　的主要来源；可作为　　指示剂；　　。 根茎叶 孢子 氧 食用 环境 是植物还是动物?? 像地钱、葫芦藓一样，没有真正的　（是假根），只　有　和，不开花，也没有种子，用　　进行繁殖。这些植物称为苔藓植物。 根 茎　 叶 孢子 葫芦藓 地钱 特征：有　　　　，有疏导组织；靠　　繁殖。 代表植物：蕨、贯众、胎生狗脊、满江红。 根、茎、叶 孢子 植物 有种子 无种子 种子有包被 种子无包被 被子植物 裸子植物 有茎、叶 无茎、叶 无根 有根 苔藓植物 蕨类植物 藻类植物 五类植物类群比较 藻类 苔藓类 蕨类 裸子植物 被子植物 举例 繁殖 果实 花 叶 茎 根 植物类别 √ √ √ × × √ √ √ √ × √ √ √ √ × √ × × × × √ × × × × 种子 种子 孢子 孢子 孢子 你能按照给动物分类的方法，根据植物的一些特征对植物 进行分类吗？ 植物 有种子 种子有包被 无种子 无根、茎、叶分化 有茎和叶 蕨类 无根 苔藓 被子植物 种子裸露 裸子植物 藻类 有根 虎、梨、马尾松、螺、蕨、乌龟、葫芦藓、蛔虫、海带、鲢鱼、鹰、青蛙、蚊子、蚯蚓、海蛰 能进行光和作用 不能进行光和作用 梨、马尾松、蕨、葫芦藓、海带 虎、螺、乌龟、蛔虫、鲢鱼、鹰、青蛙、蚊子、蚯蚓、海蛰 …… …… 梨、马尾松、蕨、葫芦藓、海带 有器官分化 无器官分化 梨、马尾松、蕨、葫芦藓 海带 有花 无花 梨 马尾松、蕨、葫芦藓 有根 无根 马尾松、蕨 葫芦藓 有球果 无球果 马尾松 蕨 ①鸭、②蜥蜴、③海龟、④鲤鱼、⑤蝾螈、⑥大鲵、⑦鲸鱼、⑧犀牛、⑨白鳍豚、⑩蝙蝠 A：鱼类 B：爬行类 C：两栖类 D：鸟类 E：哺乳类 ④鲤鱼 ⑤蝾螈 ①鸭、 ②蜥蜴、 ③海龟、 ⑦鲸鱼、 ⑧犀牛、 ⑨白鳍豚 ⑩蝙蝠 ⑥大鲵 尝试分类： 种群： 群落： 生态系统： 生态平衡： 生活在一区域内的同种生物个体的总和。 生活在一定区域内所有生物的总和。 一个群落和它所生活环境中的非生物因素共同组成。 生态系统发展到 一定阶段时的成熟状态。 三、生物与环境 一片沙漠中所有的仙人球 一片田野里所有的蒲公英 南极大陆所有的企鹅 海滩上所有的海象 种 群 草原上所有的生物 海洋中所